Hola a todos,
en primer lugar, gracias por la objetividad.
Message: 6
Date: Tue, 16 May 2006 19:49:23 +0200
From: Platonides <platonides(a)gmail.com>
Subject: Re: [Wikies-l] proyecto mEDUXa y wikipedia
To: Lista de correo de Wikipedia en español <wikies-l(a)Wikipedia.org>
Message-ID: <004e01c67911$131b29b0$0501a8c0@Mula>
Content-Type: text/plain; format=flowed; charset="iso-8859-1";
reply-type=original
Dos consultas muy similares en un día :D
No es
casualidad. Iba a realizar la consulta más adelante, pero al ver la
anterior...me he tirado a la piscina.
Sobre el punto 1:
"Durante el próximo curso escolar abrir una línea de trabajo (o potenciar
una ya existente) encaminada a compatibilizar la documentación elaborada por
este proyecto (Mediawiki) con la realizada por el equipo de documentación de
KDE (Docbook)."
Actualmente hay un 'programa' para convertir automáticamente código wiki a
texto/DocBook/PDF/OpenDocument/XHTML en
http://tools.wikimedia.de/~magnus/wiki2xml/w2x.php Miraremos el programa. Gracias.
¿Fomentamos un sistema a dos niveles, esto es, generar
contenidos en
nuestro Mediawiki "interno" y trasladarlos a la Wikipedia de una manera
automatizada (habrá que ver cómo), o por el contrario promocionamos la
inserción directa en Wikipedia de esos contenidos por parte de docentes y
alumnos?
El modo de trasladar los artículos sería fácil, mediante un bot. El problema
es la sincronización. Un alumno puede hace runa pequeña mejora. Mientras
tanto en wikipedia se ahce una gran mejora. Viene el bot y cambia por la
versión poco mejorada. O a la inversa si tuviese preferencia el artículo de
la wikipedia.
Existe algún documento sobre este bot?
Se corre además el riesgo de provocar otra división
(fork) de la wikipedia.
Habría que ser estricto en este punto para no convertirlo en
un fork. Eso no
lo deseamos.
El doble sistema que mencionáis tendría además otro
inconveniente, que es la
pérdida de los datos de los autores de las modificaciones, dando problemas
con la GFDL.
Para muchos docentes y alumnos el hecho de que sus contribuciones
lleven su
nombre, no cabe duda que es importante. La motivación es el principal
combustible de la colaboración. El reconocimiento para muchos es una gran
motivación. Sería un problema.
Por esas razones sería mejor realizar una inserción
directa en la wikipedia.
Los alumnos deseosos de participar crearían sus cuentas y se identificarían
como alumnos en sus páginas de usuario mediante alguna plantilla.
Debido a la cuantía del proyecto supongo que contará
con una serie de proxys
web antes del acceso a internet. Debe configurarse de tal forma que el
imapcto sea mínimo en caso de bloqueo por parte de la wikipedia (podría
bloquearse el acceso antes de que nos avisaseies y lo levantásemos). Para
ello dichos proxys deben tener correctamente configurada la cabecrea
X-Forwarded-For.
Esto será una cuestión interesante. Hablamos de modificar las
políticas de los
proxys del Gobierno de Canarias. Habrá que armarse de razones y convencer a
mucha gente, será una dura batalla.
Posteriormente se configurarían desde aquí como proxys
''de
confianza''. Idealmente cada ordenador que se conectase a la wikipedia
tendría una ip pública de internet de forma que el bloqueo afectaría
solamente al terminal. Como esto lo veo bastante improbable, debería
limitarse -al menos- de forma que el bloqueo sólo afectase a un centro. No a
toda la comunidad autónoma.
No es posible realizar esa distinción. Tendríamos que establecer una
comunicación muy fluida y procedimientos engrasados para solventar este
problema.
Desde el punto de vista opuesto, dicho acceso no
valoraría los rangos
profesor/alumno, siendo todos wikipedistas por igual.
Esto, en principio, para
nosotros no es malo.
Sin embargo, cualquier
wikipedista puede detectar y corregir la mayoría de vandalismos. El que los
contenidos provenientes de dicha red no sean revisados antes de pasar a la
wikipedia no es tampoco problema puesto que no es revisado ningún otro.
Siempre
podemos distinguir a docentes y alumnos (de manera voluntaria), a
través del nombre de usuario (esto es una idea que se me ocurre mientras
escribo).
Básicamente, no veo ningún inconveniente en un acceso
directo a la
wikipedia.
Trasladaré al resto del equipo estas consideraciones. Reitero mi
agradecimiento.
Un saludo
Platonides
--
Agustín Benito Bethencourt
eslic(a)ejerciciosresueltos.com
abenito(a)grupocpd.com
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