Dos consultas muy similares en un día :D
Sobre el punto 1: "Durante el próximo curso escolar abrir una línea de trabajo (o potenciar una ya existente) encaminada a compatibilizar la documentación elaborada por este proyecto (Mediawiki) con la realizada por el equipo de documentación de KDE (Docbook)." Actualmente hay un 'programa' para convertir automáticamente código wiki a texto/DocBook/PDF/OpenDocument/XHTML en http://tools.wikimedia.de/~magnus/wiki2xml/w2x.php
¿Fomentamos un sistema a dos niveles, esto es, generar contenidos en nuestro Mediawiki "interno" y trasladarlos a la Wikipedia de una manera automatizada (habrá que ver cómo), o por el contrario promocionamos la inserción directa en Wikipedia de esos contenidos por parte de docentes y alumnos?
El modo de trasladar los artículos sería fácil, mediante un bot. El problema es la sincronización. Un alumno puede hace runa pequeña mejora. Mientras tanto en wikipedia se ahce una gran mejora. Viene el bot y cambia por la versión poco mejorada. O a la inversa si tuviese preferencia el artículo de la wikipedia. Se corre además el riesgo de provocar otra división (fork) de la wikipedia. El doble sistema que mencionáis tendría además otro inconveniente, que es la pérdida de los datos de los autores de las modificaciones, dando problemas con la GFDL.
Por esas razones sería mejor realizar una inserción directa en la wikipedia. Los alumnos deseosos de participar crearían sus cuentas y se identificarían como alumnos en sus páginas de usuario mediante alguna plantilla.
Debido a la cuantía del proyecto supongo que contará con una serie de proxys web antes del acceso a internet. Debe configurarse de tal forma que el imapcto sea mínimo en caso de bloqueo por parte de la wikipedia (podría bloquearse el acceso antes de que nos avisaseies y lo levantásemos). Para ello dichos proxys deben tener correctamente configurada la cabecrea X-Forwarded-For. Posteriormente se configurarían desde aquí como proxys ''de confianza''. Idealmente cada ordenador que se conectase a la wikipedia tendría una ip pública de internet de forma que el bloqueo afectaría solamente al terminal. Como esto lo veo bastante improbable, debería limitarse -al menos- de forma que el bloqueo sólo afectase a un centro. No a toda la comunidad autónoma.
Desde el punto de vista opuesto, dicho acceso no valoraría los rangos profesor/alumno, siendo todos wikipedistas por igual. Sin embargo, cualquier wikipedista puede detectar y corregir la mayoría de vandalismos. El que los contenidos provenientes de dicha red no sean revisados antes de pasar a la wikipedia no es tampoco problema puesto que no es revisado ningún otro. Básicamente, no veo ningún inconveniente en un acceso directo a la wikipedia.
Un saludo Platonides
----- Original Message ----- From: "eslic" Sent: Tuesday, May 16, 2006 4:22 PM Subject: [Wikies-l] proyecto mEDUXa y wikipedia
Hola a todos,
soy Agustín Benito, coordinador de las empresas que desarrollan mEDUXa, la distribución linux educativa del Proyecto MEDUSA, es decir, de la Consejería de Educación, Cultura y Deportes del Gobierno de Canarias (España). mEDUXa está basada en Kubuntu y su primer despliegue se realizará en unos 500 centros de primaria de todas las islas durante este verano.
Estamos terminando la beta del producto y, a partir del mes que viene, comenzaremos el desarrollo de la web y los contenidos. Usaremos Mediawiki como plataforma para generar el manual de usuario y otros contenidos. La web estará basada en Plone.
Todos los centro educativos de Canarias están en la misma red (estructura en estrella) y su tráfico a internet pasa por un proxy. El Gobierno tiene asignadas un pull de IP al tráfico de esa red. Nuestro Mediawiki estará dentro de esa red pero también será público.
Es nuestra intención promocionar al máximo el modelo colaborativo (software libre) dentro de la Consejería, lo que va a representar una actividad difícil, teniendo en cuenta que no existen precedentes aquí. Wikipedia es uno de los máximos exponentes de este modelo y, además, posee un potencial en el entorno educativo obvio.
Las actuaciones ya contempladas son las siguientes:
1.- Incorporar a todos nuestros contenidos links a wikipedia (español o inglés). 2.- Hacer referencia constante a wikipedia en todos los campos o áreas en los que tenga sentido hacerlo (y si el sentido es dudoso....también).
Las propuestas (sin aprobar) son:
1.- Durante el próximo curso escolar abrir una línea de trabajo (o potenciar una ya existente) encaminada a compatibilizar la documentación elaborada por este proyecto (Mediawiki) con la realizada por el equipo de documentación de KDE (Docbook). 2.- Asociar al proyecto mEDUXa un proyecto de generación colaborativa de contenidos para el aula, basándose en la plataforma PLone + Mediawiki así como en la experiencia de las empresas participantes en el proyecto (todas las empresas pertenecen a la asociación de Empresas de Software LIbre de Canarias ESLIC)
Se plantea una primera pregunta estratégica que me gustaría comentar con los lectores de la lista. Si desde los centros y los responsables políticos obtenemos una respuesta positiva (por ahora es inmejorable), ¿cómo enfocamos la participación de docentes y alumnos en wikipedia?. ¿Fomentamos un sistema a dos niveles, esto es, generar contenidos en nuestro Mediawiki "interno" y trasladarlos a la Wikipedia de una manera automatizada (habrá que ver cómo), o por el contrario promocionamos la inserción directa en Wikipedia de esos contenidos por parte de docentes y alumnos?
Desde el punto de vista de las empresas que estamos desarrollando el proyecto, lo que buscamos es el éxito del mismo. Este éxito se fundamente en la máxima participación de la comunidad educativa de Canarias. Es por esto que nos interesa conocer su opinión como colaboradores habituales de Wikipedia. También será interesante escuchar argumentos técnicos en ambos sentidos.
Gracias por su colaboración.