Pessoal,
gostaria de convidá-los para a atividade explicada no post abaixo, que
proponho que ocorra ao longo de 2014.
http://br.okfn.org/2014/03/18/abrindo-a-historia-da-ditadura-no-brasil-50-a…
A ideia principal é elevarmos bastante a qualidade dos verbetes na
Wikipédia em português, ou criarmos quando não existem, e a quantidade de
mídias livres sobre a ditadura militar no Brasil no período de 1964 e 1985.
No post explico formas de ajudar e proponho um primeiro encontro na
primeira metade de maio, aqui em São Paulo, apesar que grupos em qualquer
parte do país podem se organizar.
Ideias e sugestões bem-vindas! A participação para abertura do conhecimento
sobre esse assunto mais ainda!
Tom
--
Everton Zanella Alvarenga (also Tom)
OKF Brasil - Rede pelo Conhecimento Livre
http://br.okfn.org
Oi pessoal!!
Tudo bom?
Como parte da pesquisa sobre REA que estamos realizando, vamos promover
um encontro com professores e professoras do ensino básico para discutir
o uso de recursos educacionais digitais em sala de aula. Se puderem, por
favor, ajudem-nos divulgando a atividade em suas redes.
Qualquer dúvida ou comentário, estamos à disposição!
Um abraço
jamila
**
*Participe da roda de conversa com educadores e educadoras sobre*
*Recursos educacionais digitais em sala de aula*
Inscrições em
http://www.acaoeducativa.org.br/survey/index.php?sid=57115&lang=pt-BR
<http://www.acaoeducativa.org.br/survey/index.php?sid=57115&lang=pt-BR>
*Roda de Conversa com Educadores e Educadoras sobre Uso de Recursos
Educacionais em Sala de Aula*
*Data: *dia 7 de maio (quarta-feira)
*Horário: *das 14h às 17h
*Local: *Ação Educativa - Rua General Jardim, 660 -- Vila Buarque -- São
Paulo/SP
*Vagas: *15
*Inscrições: *http://bit.ly/1nehLc8ou www.acaoeducativa.org
*Mais informações: *observatorio(a)acaoeducativa.org
<mailto:observatorio@acaoeducativa.org>/ (11) 3151-2333, ramais 185 e 170
*
Mas o que são REA?*
Os REA são materiais de ensino, aprendizagem e pesquisa -- digitais ou
não -- que são disponibilizados de modo a permitir seu uso, adaptação e
redistribuição de forma gratuita e com nenhuma ou o mínimo de restrições
possível. Eles podem incluir cursos, livros didáticos, artigos de
pesquisa, vídeos, testes, software e qualquer outra ferramenta, material
ou técnica que possa apoiar o acesso e a produção de conhecimento.
*Nunca ouvi falar em REA, como posso ajudar?*
Não é necessário ser especialista para colaborar com a pesquisa. Se você
já utilizou algum vídeo, jogo, texto ou qualquer outro tipo de material
encontrado na Internet durante suas aulas, gostaríamos muito de ouvir a
sua experiência. A ideia é que nesse espaço possamos conversar
livremente sobre as vantagens e dificuldades em se encontrar e utilizar
materiais disponibilizados na Internet.
*Por que vocês querem essas informações?*
Acreditamos que é fundamental que aqueles que vivem o cotidiano escolar
possam participar dos debates relacionados à incorporação das
tecnologias em sala de aula, principalmente em um contexto em que não só
as empresas privadas, mas também o poder público investem cada vez mais
em promover usos educativos das tecnologias.
*Como as minhas informações serão utilizadas?*
Como parte desta pesquisa foram identificadas diversas iniciativas
públicas e privadas de promoção e difusão de recursos educacionais via
Internet. A sua experiência nos ajudará a compreender melhor as práticas
dos educadores e educadoras e, com isso, analisar as ferramentas e sites
existentes hoje. Essa análise será incluída em um relatório de pesquisa
que será disponibilizado na Wikiversidade (pt.wikiversity.org). Nesse
sentido, é importante enfatizar que nenhum dado pessoal será utilizado
no relatório ou em qualquer material que eventualmente venha a ser
produzido como resultado da pesquisa.
*Como posso participar? *
Para participar, pedimos que você se inscreva preenchendo este
formulário. Como temos um espaço limitado, caso tenhamos muitos
inscritos teremos que realizar uma seleção, tentando contemplar a
diversidade de etapas (Educação Infantil, Ensino Fundamental I, Ensino
Fundamental II e Ensino Médio), redes (municipal ou estadual) e
disciplinas de atuação dos inscritos. Até o dia 5 de maio lhe enviaremos
um e-mail confirmando a sua participação.
Imagino que o próprio Tom não tenha divulgado por aqui para evitar COIs
(conflitos de interesse), então tomo a liberdade de fazer o fwd.
A parte não-offtopic é que, quanto melhor soubermos como é gasto o money,
mais sobra pra forçarmos o poder público investir em cultura livre (como
algumas estatais do Brasil e de outros países já fazem, muitas vezes por
iniciativa individual de alguns de seus funcionários).
Luiz
---------- Forwarded message ----------
From: Everton Zanella Alvarenga <tom(a)okfn.org.br>
Date: 2014-04-29 10:16 GMT-03:00
Subject: [okfn-br] Open Knowledge Brasil é Finalista do Desafio de Impacto
Social Google | Brasil!
To: Brazil interest group for Open Knowledge and especially Open Data <
okfn-br(a)lists.okfn.org>
Olá pessoal!
Temos o prazer de anunciar que a Open Knowledge Brasil, a Rede pelo
Conhecimento Livre, é finalista do Desafio de Impacto Social Google |
Brasil!
Muitos aqui já conhecem o trabalho feito por nós aqui no Brasil, por nossa
rede e pela Open Knowledge global nos últimos anos. E agora queremos ir
mais a fundo com o projeto *Gastos Abertos*. O foco será São Paulo e o
orçamento federal, mas pretendemos expandir para todo país com outro
projeto nosso, a Escola de Dados, através de cursos e tutoriais sobre as
ferramentas que serão desenvolvidas.
Vejam mais sobre o projeto Gastos Abertos aqui
http://br.okfn.org/2014/04/29/open-knowledge-brasil-e-finalista-do-desafio-…
Ajudem a divulgar na sua rede!
Abraços!
Tom
--
Everton Zanella Alvarenga (also Tom)
Open Knowledge Brasil - Rede pelo Conhecimento Livre
http://br.okfn.org
_______________________________________________
okfn-br mailing list
okfn-br(a)lists.okfn.org
https://lists.okfn.org/mailman/listinfo/okfn-br
Unsubscribe: https://lists.okfn.org/mailman/options/okfn-br
Pessoal
Existe a possibilidade de o Asaf
Bartov<https://meta.wikimedia.org/wiki/User:Ijon>,
coordenador de relações da Wikimedia Foundation com o chamado "Sul Global"
(no qual nos incluímos), visitar o Brasil entre meados de abril e meados de
maio. Eles têm feito visitas aos grantees (capítulos ou não) para dialogar
com os parceiros e comunidade, ver mais de perto o trabalho desenvolvido e
apoiar no que for necessário.
Tendo em vista essa posssibilidade, ficamos de, em diálogo com a
comunidade, conversar por aqui e propor uma agenda pra apreciação dele e
definição de quando viria.
Criei uma página com notas e espaço pra sugestões. Por favor, comentem:
https://br.wikimedia.org/wiki/Visita_do_Asaf_Bartov_ao_Brasil
Abraços
Oona
Olá para todos!
Venho abrir um debate sobre a INCLUSÃO DAS LÍNGUAS INDÍGENAS BRASILEIRAS na
Wikimedia. Conforme o último senso realizado pelo IBGE no ano de 2010 *a
população indígena do Brasil é de 896,9 mil, tem 305 etnias e fala 274
idiomas.*
A presença destas línguas no ciberespaço é de suma importância para o
reconhecimento e para a valorização. As ações que envolvem esse processo de
inclusão fazem parte da política linguística desejada no Brasil. Para que
as línguas estejam no ciberespaço é importante que a elaboração de todo o
conteúdo e da decisão de inclusão, ou não, envolva os respectivos falantes
das comunidades. As pessoas das comunidades linguísticas podem fazer
parcerias com universidades, escolas, laboratórios de informática, ou podem
criar o conteúdo em suas próprias comunidades, ou onde se encontrarem. Para
continuar o debate, já iniciado pelo Mateus Nobre com a língua *Nheengatu*,
venho apresentar algumas reflexões e perguntas para os interagentes da
lista. Observação: a Oona sugeriu que se começasse pela língua oral,
incluindo vídeos, áudios e imagens na (commons.wikimedia.org*). e *propondo
a transcrição colaborativa dos materiais. Seguem as questões:
1- 1- Quais são as etapas necessárias para se incluir uma língua na
wikimedia? Para incluir na wikipedia seria o mesmo procedimento? Lembro que
li em algum lugar que era necessário ter uma amostra de textos. A intenção
é incluir as línguas dentro do menu de opções.
2- 2- Quais são as opções de direitos autorais das imagens, textos,
vídeos? Já que alguns indígenas disseram que empresas já usaram imagens
gráficas sem a permissão deles e outra preocupação é com os conhecimentos
relacionados com as ervas medicinais, sementes, etc, que sofrem com a
biopirataria, em que muitas vezes empresas internacionais ou nacionais
registram a patente sem considerar a propriedade indígena.
O Observação: Pretendo incluir as discussões geradas aqui em minha tese de
doutorado a ser defendida em maio, citando as respectivas contribuições de
cada pessoa da lista.
O Abraços
Chandra Wood Viegas
https://www.sarava.org/pt-br/node/102
Urgente - Grupo Saravá está prestes a perder seu principal servidor!
Enviado por sarava, sex, 2014-04-25 21:14
PRIMEIRO ROUBO DE DADOS APÓS APROVAÇÃO DO MARCO CIVIL: ATAQUE POLICIAL À
PRIVACIDADE PODE OCORRER DEPOIS DE EVENTO NETMUNDIAL.
Por conta de um processo que corre em segredo de justiça contra a Rádio
Muda, a mais antiga rádio livre em operação no Brasil, o principal servidor
do Grupo Saravá poderá ser apreendido nesta próxima segunda-feira 28/04 às
13:00.
A Rádio teve seus equipamentos apreendidos mais uma vez em 24 de fevereiro
deste ano[1]. Na esteira desse processo, a procuradoria do Ministério
Público Federal prosseguiu o inquérito, desta vez mirando os dados
disponíveis no site da rádio que possam identificar seus participantes. Uma
requisição do MPF assinada pelo Procurador Edilson Vitorelli Diniz Lima
formalizou o pedido.
O servidor do Grupo Saravá que está localizado na Universidade Estadual de
Campinas - Unicamp, hospedava a plataforma radiolivre.org, incluindo o site
da Rádio Muda - muda.radiolivre.org, e hospeda outros diversos projetos de
pesquisa e de extensão, relacionados além da Unicamp a outras universidades
públicas brasileiras.
O Saravá é um grupo de estudos que há dez anos oferece infraestrutura
tecnológica, reflexão política e sistemas de comunicação autônomos e
seguros de forma gratuita a grupos de pesquisa e movimentos sociais[2]. Em
2008 um dos seus servidores já foi apreendido e até hoje não foi
devolvido[3].
Agora, em 2014, logo após a aprovação do Marco Civil da Internet [4] e a
realização de uma conferência mundial sobre a internet na qual o Brasil
tentou figurar como bastião da proteção da liberdade na internet, nos
deparamos com mais uma tentativa de sequestro de dados, prejudicando a
privacidade de projetos de pesquisas e o livre acesso a informações com o
fechamento de listas de discussão, sites e ferramentas.
Julgamos desproporcional a quebra de sigilo de comunicação para os fins do
inquérito do MPF. Ademais, o servidor não possui registros que possam
identificar usuários/as como parte de sua política de privacidade[5].
Pedimos solidariedade a todos os grupos, indivíduos e instituições que
lutam por uma sociedade e uma internet livre. Na próxima segunda-feira
28/04 às 13h haverá uma manifestação na frente do prédio do Centro de
Processamento de Dados do Instituto de Filosofia e Ciências Humanas da
Unicamp, todo apoio é bem vindo.
Pela internet, haverá manifestação em redes sociais e através do envio de
mensagens de repúdio ao Ministério Público Federal. Hashtags: #SaravaLivre,
#netmundial1984, #sarava, #privacidade, #OurNetMundial,
#marcocivildainternet
Exigimos a imediata interrupção das investidas policiais contra o servidor
do Grupo Saravá e os dados dos/as usuários/as.
[1]
http://intervozes.org.br/fechamento-da-radio-muda-e-mais-um-atentado-con...<http://intervozes.org.br/fechamento-da-radio-muda-e-mais-um-atentado-contra…>
[2] Princípios do Saravá: https://www.sarava.org/pt-br/principios
[3] Sequestro do Saravá em 2008: https://www.sarava.org/pt-br/node/44
[4] Lei nº 12.965, de 23 de abril de 2014:
http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2011-2014/2014/lei/l12965.htm
[5] https://www.sarava.org/pt-br/privacidade