Pessoal,
A Creative Commons Brasil e a Creative Commons Portugal estão abrindo, a
partir de hoje, e até o dia *15 de janeiro de 2015*, a consulta pública
sobre a tradução das licenças 4.0 para o português.
Pela primeira vez, os afiliados da Creative Commons Brasil e da Creative
Commons Portugal trabalharam juntos para produzir um único rascunho de
tradução para a língua portuguesa. Antes, tínhamos traduções separadas para
cada um dos países.
O procedimento de tradução das licenças está detalhado abaixo. Atualmente,
estamos na fase 3 desse procedimento:
(1) Formam-se as equipes iniciais de tradução da licença (estas equipes são
formadas por membros das entidades que representam o CC nos respectivos
países);
(2) As equipes fazem um rascunho de tradução da licença CC BY-NC-SA.
Essa licença
contém os elementos de todas as demais (as poucas adições das outras
licenças aparecem ao fim);
*(3) O rascunho de licença é submetido **à** consulta pública com a
comunidade;*
(4) As observações e conclusões são incorporadas, e as equipes então
publicam o texto final.
Informações sobre o cronograma, a licença 4.0, os materiais relativos à
consulta pública e os principais problemas de harmonização que encontramos
entre o português do Brasil e de Portugal estão nesta wiki:
Portuguese/4.0/BY-NC-SA/Draft
<https://wiki.creativecommons.org/Portuguese/4.0/BY-NC-SA/Draft>.
Os textos do rascunho da licença e do glossário elaborado no processo estão
disponíveis no Co-ment (sobre <http://www.co-ment.com/about/>), onde podem
ser comentados por qualquer usuário: https://cc4portugues.co-ment.com/.
A colaboração da comunidade é indispensável para termos a melhor tradução
possível. Encorajamos e aguardamos os comentários e sugestões na ferramenta
Co-ment.
*Teresa Nobre *(CC Portugal <https://wiki.creativecommons.org/Portugal>)
*Luiz Moncau* (CC Brasil <https://wiki.creativecommons.org/Brazil>)
*Eduardo Magrani* (CC Brasil <https://wiki.creativecommons.org/Brazil>)
*Mariana Giorgetti Valente* (CC Brasil
<https://wiki.creativecommons.org/Brazil>)
*Pedro Nicoletti Mizukami* (CC Brasil
<https://wiki.creativecommons.org/Brazil>)
Gente,
Se estiverem no Rio seria ótimo contar com vocês nesse evento. Tenho a
impressão de que a Wikimedia tem ótimas práticas em relação aos termos
de uso e política de privacidade pra compartilhar e discutir com a gente
- imagino que o processo deve ser totalmente diferente do das demais
empresas e seria bom ouvir a experiência da comunidade com relação a isso.
E se quiserem, fiquem à vontade pra divulgar o evento!
beijos
jamila
FGV DIREITO RIO
Caso nao esteja visualizando este e-mail, por favor acesse aqui
<http://sender4Click.mailsender.com.br/Visualizar?1b322b031c9b23e8c381b91d96…>
FGV DIREITO RIO
FGV DIREITO RIO
FGV DIREITO RIO
Não deseja mais receber nossas mensagens? Cancele o recebimento aqui
<http://www.mailsender.com.br/Sistema/optOut.php?TkEnvio=1b322b031c9b23e8c38…>
Caros.
Recentemente o OTRS recebeu uma notificação sobre um processo da cantora
Rosana Fiengo contra a Wikipédia. Ela alega que a Wikipédia e o Google
estão divulgando "dados ofensivos à sua honra em falsa biografia (...) que
não condizem com a realidade e com os fatos da vida e da trajetória
artística da autora/agravante". Em especial, parece que ela questiona que
a idade dela está incorreta.
Caso alguém queira acompanhar, algumas informações do processo estão
disponíveis publicamente no site no Tribunal de Justiça do Estado do Rio de
Janeiro:
http://www4.tjrj.jus.br/ejud/ConsultaProcesso.aspx?N=2014.002.15684
Embora nenhuma decisão judicial tenha sido expedida, isso provocou a
eliminação do artigo e gerou longas discussões na Wikipédia e no Chat sobre
como a comunidade deve proceder face a essas situações. Parte da discussão
pode ser vista em:
https://pt.wikipedia.org/wiki/Wikip%C3%A9dia:Pedidos/Outros#Elimina.C3.A7.C…
Atualmente, o conteúdo encontra-se eliminado da Wikipédia, porém, ainda é
possível acessar a versão arquivada pelo Internet Archive em:
http://web.archive.org/web/20140810101943/http://pt.wikipedia.org/wiki/Rosa…
Ao meu ver, o caso configura um exagero, pois as informações supostamente
questionadas pela cantora (que é uma pessoa pública) e listadas no artigo
estão todas referenciadas e foram previamente divulgadas por outras fontes
(não temos acesso completo aos documentos do processo para saber o que
exatamente ela questiona). No caso da idade em particular, há discrepância
nas fontes (algumas dizem uma data, outras dizem outra data) e, por isso,
foi adotada a data divulgada pelo site do TSE que divulgou tal informação
publicamente como parte da candidatura da cantora para vereadora. Não vejo
nada aí que possa afetar a honra da cantora.
O que acham disso? Acham correto que a comunidade se pronuncie e faça a
eliminação compulsória do artigo, ou deveriamos aguardar uma pronunciação
da WMF?
---
Diego Queiroz
---------- Mensagem encaminhada ----------
De: "Christophe Henner" <christophe.henner(a)gmail.com>
Data: 24/11/2014 16:22
Assunto: [Wikimedia-l] [Wikimedia France] WikiCheese crowdfunding - Let's
photograph 'em all
Para: "Wikimedia Mailing List" <wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org>
Cc:
Good news everyone,
Cheese articles are gonna get improved!
As french, it was dreadful for us to see so few illustrations of cheese on
Wikipedia. This is about to change.
A group of french Wikimedians, lead by Pierre-Yves Beaudouin, designed a
project to photograph many cheeses, up to 200 for the moment.
This project is perticular as we aim to have it found through a french
crowdfunding platform, KissKissBankBank.
Of course Wikimedia France could have funded it itself, but we wanted to
use the project as a way to get the larger audience aware of their ability
to contribute and to give a fun image of contributing.
The project in few words iss follow :
* 10 cheeses per session
* During the session the cheeses are photographed and their articles
improved
* During the sessions experimented wikimedian would train new editors
* At every session every participant would enjoy eating good cheese too
If you want to read more, or even contribute, about the project you can go
on KissKissBankBank : http://www.kisskissbankbank.com/fr/projects/wikicheese
If you have any questions, please feel free to shoot them on or off list.
All the best,
--
Christophe
_______________________________________________
Wikimedia-l mailing list, guidelines at:
https://meta.wikimedia.org/wiki/Mailing_lists/Guidelines
Wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org
Unsubscribe: https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimedia-l,
<mailto:wikimedia-l-request@lists.wikimedia.org?subject=unsubscribe>
Oi povo,
Eu tive a idéia de traduzir este texto com o objetivo de promover algo
semelhante aqui no Brasil, eu acho que seria ótimo ilustrar a enorme
quantidade de pratos brasileiros, e não apenas seus queijos (talvez,
diferentes tipos de feijoada).
O Brasil é um país rico em gastronomia, eu tê-lo testemunhado (provando os
pratos e lendo sua história), eu acho que esse tipo de projeto poderia
melhorar muito a qualidade dos produtos que levam a cultura brasileira e
indiretamente Artigos a cultura Português em geral.
Eu gostaria de ouvir opiniões.
Atenciosamente,
https://meta.wikimedia.org/wiki/WikiCheese/es
Tópico legal na lista geral da Wikimedia para quem está mais ativo
compartilhar suas experiências no Brasil. Várias respostas legais já, mas
senti falta de exemplos nos países do sul, apesar de ter um pouco nos
'cases studies'.
---------- Forwarded message ----------
From: Erlend Bjørtvedt <erlend(a)wikimedia.no>
Date: 2014-11-24 6:57 GMT-02:00
Subject: [Wikimedia-l] Need help about Wikipedia in science
To: Wikimedia Mailing List <wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org>
Dear colleagues,
I need your help.
In a weeks time, I am invited by the Norwegian Science Council to meet them
and lecture and discuss about how they can nurture and contribute to the
Wikipedia.
The Science Council (Forskningsrådet) organizes all the universities,
colleges, and institutes sector as regards research, through funding and
program evalution.
The task is that they will first produce a "do-it-your-self-kit" to
scientists and researchers on how they can fulfill they obligation of
educating the public. Thereafter, they will work more targetedly with
pinpointing and contributing directly to the Wikipedia, probably Commons
too.
Our good partners in the Arts Council Norway have already worked with us
for a long time on their public outreach obligation, and will take part in
the meeting and speak about how they have nurtured the outreach of cultural
heritage through Wikipedia and Commons.
QUESTION:
Where can I find good overviews of:
- Examples of universities or institutions who have "used" Wikipedia to
educate the public
- Examples of professions or individual researchers who have done the same
- Examples of formal co-operations between science and Wikimedia movement,
as reference
- Examples from your chapter of co-operation with science / universities
Thank you all,
Erlend
--
*Erlend Bjørtvedt*
Nestleder, Wikimedia Norge
Vice chairman, Wikimedia Norway
Mob: +47 - 9225 9227
http://no.wikimedia.org <http://no.wikimedia.org/wiki/About_us>
_______________________________________________
Wikimedia-l mailing list, guidelines at:
https://meta.wikimedia.org/wiki/Mailing_lists/Guidelines
Wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org
Unsubscribe: https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimedia-l,
<mailto:wikimedia-l-request@lists.wikimedia.org?subject=unsubscribe>
--
Everton Zanella Alvarenga (also Tom)
Open Knowledge Brasil - Rede pelo Conhecimento Livre
http://br.okfn.org
O que leva o CGI.br a dar o péssimo exemplo de:
- licenciar a íntegra da pesquisa em NC?
- não inserir uma notinha de licença que seja no arquivo de resumo?
Não sei se isso é sintomático da qualidade do debate brasileiro quanto às
adoções das licenças, mas era de se esperar uma atitude completamente
diferente do CGI.br, inclusive pela contribuição relevante em outras
questões.
Peço considerarem isso uma nota de repúdio e auxílio à mesma atingir as
pessoas que podem cogitar alterações de ações por parte dos envolvidos.
Luiz Augusto Pereira Fernandes,
Voluntário na Wikimedia Foundation desde 2004
Estudante de 'Biblioteconomia e Ciência da Informação'
Em 21/11/2014 11:41, "Everton Zanella Alvarenga" <tom(a)okfn.org.br> escreveu:
> Apenas? Para o que lembro dos professores que vi nos colégios e o que leio
> em comunidades de redes sociais com muitos professores, esse número me
> parece bom.
>
> E olha que se formos colocar um critério sobre o que é bom e relevante,
> talvez esses 21% caiam drasticamente, seria minha aposta.
>
> Em 21 de novembro de 2014 00:38, Paulo Francisco Slomp <slomp(a)ufrgs.br>
> escreveu:
>
>>
>> Divulgar a possibilidade de professores e alunos editarem a Wikipédia:
>>
>> Apenas 21% dos professores de escolas públicas já publicaram na Internet
>> algum conteúdo educacional que produziram
>>
>> ---
>>
>> Pesquisa nacional TICs Educação
>>
>> Entrevistas realizadas em escolas públicas e privadas localizadas em
>> áreas urbanas de todas as regiões do território nacional
>>
>> Apenas 39% dos professores utilizam softwares educacionais com seus alunos
>>
>> Textos, imagens, figuras, ilustrações ou fotos da Internet são utilizados
>> por 84% dos professores
>>
>> Pesquisa publicada em 15/11/2014 (dados coletados em 2013)
>>
>> Resumo: http://cetic.br/media/analises/tic-educacao-apresentacao-2013.pdf
>>
>> Pesquisa completa, com 512 páginas:
>> http://cetic.br/media/docs/publicacoes/2/tic-educacao-2013.pdf
>>
>> ---
>>
>> São Paulo, 15 de julho de 2014
>>
>> TIC Educação 2013 revela aumento do uso do computador e Internet na sala
>> de aula
>>
>> Pesquisa do CETIC.br ouviu 994 escolas públicas e privadas do Brasil
>>
>> Fonte: http://www.nic.br/imprensa/releases/2014/rl-2014-22.htm
>>
>> Os professores e alunos brasileiros cada vez mais utilizam computador e
>> Internet em suas atividades em sala de aula. Essa é uma das conclusões da
>> pesquisa TIC Educação 2013, realizada pelo Comitê Gestor da Internet no
>> Brasil (CGI.br) por meio do Centro Regional de Estudos para o
>> Desenvolvimento da Sociedade da Informação (CETIC.br), do Núcleo de
>> Informação e Coordenação do Ponto BR (NIC.br).
>>
>> A coleta de dados para a realização da quarta edição da TIC Educação
>> aconteceu entre os meses de setembro e dezembro de 2013. Foram
>> entrevistados, presencialmente, 939 diretores, 870 coordenadores
>> pedagógicos, 1.987 professores e 9.657 alunos, de 994 escolas públicas e
>> privadas localizadas em áreas urbanas de todas as regiões do território
>> nacional.
>>
>> Nas escolas públicas, 46% dos professores declararam utilizar computador
>> e Internet em atividades com os alunos na sala de aula – um aumento de 10
>> pontos percentuais em relação ao ano de 2012. “Esse dado mostra como o
>> professor percebe a importância do uso das novas tecnologias com os alunos,
>> pois, parte deles leva seu computador pessoal para a sala de aula”, explica
>> Alexandre Barbosa, gerente do CETIC.br.
>>
>> Ainda que a sala de aula tenha crescido como local de uso do computador e
>> da Internet nas atividades com os alunos, o ambiente mais comum para o uso
>> de computador e Internet nas escolas públicas segue sendo o laboratório de
>> informática (76%).
>>
>> Outro destaque está no crescimento do uso de tablets nas escolas
>> públicas. Enquanto em 2012 apenas 2% delas possuíam esse tipo de
>> equipamento, em 2013 esse número chegou a 11%.
>>
>> Tendência à mobilidade
>> “A pesquisa TIC Educação 2013 também aponta para uma crescente tendência
>> de mobilidade nas escolas, fenômeno também observado nas empresas e nos
>> domicílios brasileiros, por meio das pesquisas TIC Domicílios 2013 e TIC
>> Empresas 2013”, revela Alexandre Barbosa. Essa tendência se reflete no fato
>> de que 71% das escolas públicas possuem acesso à Internet sem fio (WiFi),
>> um aumento de 14 pontos percentuais em relação a 2012.
>>
>> A pesquisa aponta ainda que a Internet está presente na maioria das
>> escolas que possuem computador na rede pública (95%) e na rede privada
>> (99%), porém, a baixa velocidade de conexão à rede ainda é um desafio: 52%
>> das escolas públicas declararam possuir uma conexão de até 2 Mbps, enquanto
>> este percentual é de 28% nas escolas particulares. Na percepção dos
>> professores e coordenadores pedagógicos, esta ainda se constitui em uma
>> barreira para adoção das novas tecnologias nos processos de ensino e
>> aprendizagem.
>>
>> Uso de Internet pelos professores
>> O uso da Internet continua praticamente universalizado entre os
>> professores de escolas públicas (99%) e o acesso à rede por meio de
>> dispositivos móveis cresceu 14 pontos percentuais em 2013: 36% dos
>> professores declararam acessar a rede por meio de telefone celular, sendo
>> que no ano anterior este número era de 22%.
>>
>> Uso de conteúdos educacionais digitais
>> A pesquisa TIC Educação 2013 acrescentou novos indicadores que mostram
>> que 96% dos professores de escolas públicas usam recursos educacionais
>> disponíveis na Internet para preparar aulas ou atividades com os alunos. Os
>> tipos de recursos mais utilizados são imagens, figuras, ilustrações ou
>> fotos (84%), textos (83%), questões de prova (73%) e vídeos (74%). O uso de
>> jogos chega a 42%, apresentações prontas, 41%, e programas e softwares
>> educacionais, 39%.
>>
>> A quantidade de publicações de recursos educacionais por professores, ou
>> seja, profissionais que são autores de conteúdos educacionais e que
>> compartilham suas produções na rede, ainda é pequena. Apenas 21% dos
>> professores de escolas públicas já publicaram na Internet algum conteúdo
>> educacional que produziram para utilizar em suas aulas ou atividades com os
>> alunos.
>>
>> Para acessar a pesquisa TIC Educação 2013 na íntegra, assim como as
>> pesquisas anteriores do CETIC.br, visite http://cetic.br.
>>
>> Assista ao vídeo de apresentação dos dados da pesquisa:
>> https://www.youtube.com/watch?v=8sfR6edHczc.
>>
>>
>> Sobre o CETIC.br
>> O Centro Regional de Estudos para o Desenvolvimento da Sociedade da
>> Informação, do NIC.br, é responsável pela produção de indicadores e
>> estatísticas sobre a disponibilidade e uso da Internet no Brasil,
>> divulgando análises e informações periódicas sobre o desenvolvimento da
>> rede no País. O CETIC.br é um Centro Regional de Estudos, sob os auspícios
>> da UNESCO. Mais informações em http://www.cetic.br/.
>>
>> Sobre o Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR – NIC.br
>> O Núcleo de Informação e Coordenação do Ponto BR — NIC.br (
>> http://www.nic.br/) é uma entidade civil, sem fins lucrativos, que
>> implementa as decisões e projetos do Comitê Gestor da Internet no Brasil.
>> São atividades permanentes do NIC.br coordenar o registro de nomes de
>> domínio — Registro.br (http://www.registro.br/), estudar, responder e
>> tratar incidentes de segurança no Brasil — CERT.br (http://www.cert.br/),
>> estudar e pesquisar tecnologias de redes e operações — CEPTRO.br (
>> http://www.ceptro.br/), produzir indicadores sobre as tecnologias da
>> informação e da comunicação — CETIC.br (http://www.cetic.br/) e abrigar
>> o escritório do W3C no Brasil (http://www.w3c.br/).
>>
>> Sobre o Comitê Gestor da Internet no Brasil – CGI.br
>> O Comitê Gestor da Internet no Brasil, responsável por estabelecer
>> diretrizes estratégicas relacionadas ao uso e desenvolvimento da Internet
>> no Brasil, coordena e integra todas as iniciativas de serviços Internet no
>> País, promovendo a qualidade técnica, a inovação e a disseminação dos
>> serviços ofertados. Com base nos princípios do multissetorialismo e
>> transparência, o CGI.br representa um modelo de governança da Internet
>> democrático, elogiado internacionalmente, em que todos os setores da
>> sociedade são partícipes de forma equânime de suas decisões. Uma de suas
>> formulações são os 10 Princípios para a Governança e Uso da Internet (
>> http://www.cgi.br/principios). Mais informações em http://www.cgi.br/.
>>
>>
>> _______________________________
>> Paulo Francisco Slomp
>> http://ufrgs.br/psicoeduc
>> Acionado com Software Livre
>> http://ufrgs.br/soft-livre-edu
>>
>> _______________________________________________
>> Educacao-br mailing list
>> Educacao-br(a)lists.wikimedia.org
>> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/educacao-br
>>
>
>
>
> --
> Everton Zanella Alvarenga (also Tom)
> Open Knowledge Brasil - Rede pelo Conhecimento Livre
> http://br.okfn.org
>
> _______________________________________________
> Educacao-br mailing list
> Educacao-br(a)lists.wikimedia.org
> https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/educacao-br
>
>
---------- Forwarded message ----------
From: Emmanuel Engelhart <kelson(a)kiwix.org>
Date: 2014-11-19 10:18 GMT-02:00
Subject: [Offline-l] [KIWIX][GUTENBERG] 50.000 public domain books
available to everybody, everywhere, offline
To: Using Wikimedia projects and MediaWiki offline <
offline-l(a)lists.wikimedia.org>, gutvol-d(a)lists.pglaf.org,
wikisource-l(a)lists.wikimedia.org
Cc: "kiwix-testing(a)lists.sourceforge.net" <
kiwix-testing(a)lists.sourceforge.net>, "kiwix-developer(a)lists.sourceforge.net"
<kiwix-developer(a)lists.sourceforge.net>
Hi,
The Kiwix team is happy to release the whole Project Gutenberg (
http://www.gutenberg.org/) library in a ZIM format:
http://download.kiwix.org/zim/gutenberg/gutenberg_mul_all_
2014-11.zim.torrent. We also provide a few language specific versions here
http://download.kiwix.org/zim/gutenberg.
This file is dedicated to an offline usage (no connection to Internet) and
it readable with Kiwix (http://www.kiwix.org). This allows anybody with a
computer or a smartphone to own his own copy of this 50.000 books big
library. You can also make it available for read to other people on your
network, they only need a web browser.
In this ZIM file, you will find all the books available in HTML (directly
readable), but also in EPUB (and time to time in PDF). We have created a
custom user interface which is really simple to use: in a few clicks you
can find your book, read it or download it. What is also unique is that
Kiwix proposes a fulltext search engine over all books content. You can see
by yourself using this demonstration web site: http://library.kiwix.org/
gutenberg_mul_all_2014-11/
Most of the work was done during a week long hackathon in Lyon, France by
four Kiwix volunteer developers. This hackathon was funded by the Fondation
Orange with the administrative help of Framasoft and Wikimedia CH. The
Fondation Orange is the first beneficiary of this work and use it already
for its own deployments in Africa.
The solution to build this ZIM file is 100% free software and is available
here https://github.com/kiwix/gutenberg. This solution allows to release
easily new up2date versions. This is not a "one shot" project and we will
release periodically new version of this offline version of the Project
Gutenberg.
We also plan to use this code base to aggregate other online PD/free books
libraries. Wikisource is one of the first we would love to add, this might
be done pretty easily as soon as an OPDS feed is available.
We hope to see this work deployed by other third part organisation which
are on place where Internet is not available, expensive or censored. We
also need more developer (mostly Python) workforce for the next steps, a
hackathon with this purpose will hopefully be organised in 2015 (sponsor
needed). Last but not least: users, please report any problem here:
https://github.com/kiwix/gutenberg/issues
Regards
Emmanuel
--
Kiwix - Wikipedia Offline & more
* Web: http://www.kiwix.org
* Twitter: https://twitter.com/KiwixOffline
* more: http://www.kiwix.org/wiki/Communication
_______________________________________________
Offline-l mailing list
Offline-l(a)lists.wikimedia.org
https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/offline-l
\o/
*--------------------------------------------Q: Why is this email five
sentences or less?A: http://five.sentenc.es <http://five.sentenc.es>*
---------- Forwarded message ----------
From: rupert THURNER <rupert.thurner(a)gmail.com>
Date: 2014-11-19 10:14 GMT-03:00
Subject: [Wikimedia-l] Fwd: [Kiwix-developer] [KIWIX][GUTENBERG] 50.000
public domain books available to everybody, everywhere, offline
To: Wikimedia Mailing List <wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org>
Allow me to crosspost this...
---------- Forwarded message ----------
From: "Emmanuel Engelhart" <kelson(a)kiwix.org>
Date: Nov 19, 2014 1:18 PM
Subject: [Kiwix-developer] [KIWIX][GUTENBERG] 50.000 public domain books
available to everybody, everywhere, offline
To: "Using Wikimedia projects and MediaWiki offline" <
offline-l(a)lists.wikimedia.org>, <gutvol-d(a)lists.pglaf.org>, <
wikisource-l(a)lists.wikimedia.org>
Cc: "kiwix-testing(a)lists.sourceforge.net" <
kiwix-testing(a)lists.sourceforge.net>, "kiwix-developer(a)lists.sourceforge.net
"
<kiwix-developer(a)lists.sourceforge.net>
Hi,
The Kiwix team is happy to release the whole Project Gutenberg
(http://www.gutenberg.org/) library in a ZIM format:
http://download.kiwix.org/zim/gutenberg/gutenberg_mul_all_2014-11.zim.torre…
.
We also provide a few language specific versions here
http://download.kiwix.org/zim/gutenberg.
This file is dedicated to an offline usage (no connection to Internet)
and it readable with Kiwix (http://www.kiwix.org). This allows anybody
with a computer or a smartphone to own his own copy of this 50.000 books
big library. You can also make it available for read to other people on
your network, they only need a web browser.
In this ZIM file, you will find all the books available in HTML
(directly readable), but also in EPUB (and time to time in PDF). We have
created a custom user interface which is really simple to use: in a few
clicks you can find your book, read it or download it. What is also
unique is that Kiwix proposes a fulltext search engine over all books
content. You can see by yourself using this demonstration web site:
http://library.kiwix.org/gutenberg_mul_all_2014-11/
Most of the work was done during a week long hackathon in Lyon, France
by four Kiwix volunteer developers. This hackathon was funded by the
Fondation Orange with the administrative help of Framasoft and Wikimedia
CH. The Fondation Orange is the first beneficiary of this work and use
it already for its own deployments in Africa.
The solution to build this ZIM file is 100% free software and is
available here https://github.com/kiwix/gutenberg. This solution allows
to release easily new up2date versions. This is not a "one shot" project
and we will release periodically new version of this offline version of
the Project Gutenberg.
We also plan to use this code base to aggregate other online PD/free
books libraries. Wikisource is one of the first we would love to add,
this might be done pretty easily as soon as an OPDS feed is available.
We hope to see this work deployed by other third part organisation which
are on place where Internet is not available, expensive or censored. We
also need more developer (mostly Python) workforce for the next steps, a
hackathon with this purpose will hopefully be organised in 2015 (sponsor
needed). Last but not least: users, please report any problem here:
https://github.com/kiwix/gutenberg/issues
Regards
Emmanuel
--
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Kiwix-developer mailing list
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https://lists.sourceforge.net/lists/listinfo/kiwix-developer
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Wikimedia-l mailing list, guidelines at:
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Wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org
Unsubscribe: https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimedia-l,
<mailto:wikimedia-l-request@lists.wikimedia.org?subject=unsubscribe>
Oi pessoal!
Entre os dias 8 e 12 de dezembro, a Escola de Dados oferecem um curso
presencial sobre Jornalismo de Dados no Rio. Ele é gratuito e as
inscrições vão até dia 24 de novembro.
O curso faz parte do programa Partnership for Open Data
<https://okfn.org/projects/partnership-for-open-data/> (POD), uma
parceria entre o Banco Mundial, o Open Data Institute
<http://opendatainstitute.org/> e a Open Knowledge Foundation
<https://okfn.org> para acelerar a abertura de dados em países em
desenvolvimento.
Vejam mais informações e ajudem-nos a divulgar o máximo possível!
*Curso “Introdução ao Jornalismo de Dados”*
Realização: Escola de Dados e Escola de Comunicação da Universidade
Federal do Rio de Janeiro
Quando: de 08/12 a 12/12, de 10h às 17h
Onde: Auditório da Central de Produção Multimídia da Eco/UFRJ
Inscrições: de 13 a 24/11, por meio de formulário disponível em:
http://bit.ly/1tMWcgG
Resposta aos selecionados: 28/11, no blog da Escola de Dados
<http://escoladedados.org/blog/>
Saiba mais no blog da OKBr: http://br.okfn.org/2014/11/17/1942/
Abraços,
jamila