---------- Forwarded message ----------
From: Asaf Bartov <abartov(a)wikimedia.org>
Date: 2015-08-25 20:40 GMT-03:00
Subject: [Wikimedia-l] New WMF initiative: Community Capacity Development
To: Wikimedia Mailing List <wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org>
Dear Wikimedians,
{{Nutshell|WMF Community Engagement Team is allocating staff time and
funding to deliberate capacity-development projects with interested
communities in six capacity areas: community governance; conflict
management; on-wiki technical skills; new contributor engagement and
growth; partnerships; communications}}
==Details==
This is a new way of partnering with WMF: through two way conversations
(rather than top-down planning), WMF will work with specific emerging
communities to explore obstacles for community growth and explore and pilot
solutions together.
The first phase of this work consisted of a series of in-depth interviews
with individuals from 16 specific emerging communities to gather
information about existing and missing capacities. Reviewing those
interviews in aggregate, we came up with six capacities it seems useful to
work together on.
We prepared a page per such capacity, detailing challenges and possible
approaches to build that capacity. We welcome your feedback! Contributions
to those pages can be done in the following ways:
* Sign up on the sidebar of each capacity subpage if you want to implement
certain practices described,
* Provide more links to resources,
* Expand the Potential Solutions section with new ideas.
These pages, including your contributions, will serve as the basis for
specific conversations with specific communities to develop plans or
projects to build capacity.
During this initial pilot period, we intend to pursue projects in two or
three capacities at most, which will be chosen according to community
interest, scale of community, and scale of readership. We expect some of
the specific actions we take in these projects would create resources
[re-]usable by other communities as well.
==Join the Conversation==
We invite you all to read through the capacity pages, and specifically, to
see if the challenges described resonate with you and your community. If
they do, have an on-wiki discussion about it with your community, and if
there's general interest, sign up on the capacity pages and we'll have a
conversation about what might be some possible next steps.
Find the six capacity pages on Meta, here:
https://meta.wikimedia.org/wiki/Community_Capacity_Development
Looking forward to fruitful engagement,
Asaf Bartov
Sati Houston
Community Engagement department
--
Asaf Bartov
Wikimedia Foundation <http://www.wikimediafoundation.org>
Imagine a world in which every single human being can freely share in the
sum of all knowledge. Help us make it a reality!
https://donate.wikimedia.org
_______________________________________________
Wikimedia-l mailing list, guidelines at:
https://meta.wikimedia.org/wiki/Mailing_lists/Guidelines
Wikimedia-l(a)lists.wikimedia.org
Unsubscribe: https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/wikimedia-l,
<mailto:wikimedia-l-request@lists.wikimedia.org?subject=unsubscribe>
> O serviço comunitário poderia ser colocar fontes nos verbetes da Wikipédia? Seria uma mãozona.
>
Pra acontecerem coisas contra-produtivas anti-construtivas, como resposta à ações feitas com boas intenções e razoáveis embasamentos? Por exemplo:
https://pt.wikipedia.org/w/index.php?title=Netiqueta&diff=next&oldid=410918…
Eu prefiro que todo serviço comunitário para seja prático, real, presencial. E um serviço nos meios hospitalares me parece razoável. Ajuda com edições e melhorias, embora tenha importância, não acho que seja comparável.
--
André
>
> O ex-servidor Luiz Alberto Marques Vieira Filho – autor de alterações
> pejorativas dos perfis dos jornalistas Miriam Leitão e Carlos Alberto
> Sardenberg na Wikipedia no ano passado – aceitou duzentas horas de
> serviço comunitário para se livrar de processo criminal.
>
> A pena, segundo o advogado Eduardo Muylaert, deve ser cumprida no prazo de dez meses no meio hospitalar.
>
> Luiz Alberto ocupou a chefia da assessoria parlamentar do Ministério
> do Planejamento e foi exonerado do cargo em setembro de 2014, depois da
> investigação sobre o ocorrido.
>
> http://blogs.estadao.com.br/sonia-racy/justica-condena-servidor-que-mudou-p…
O serviço comunitário poderia ser colocar fontes nos verbetes da Wikipédia?
Seria uma mãozona.
---
O ex-servidor Luiz Alberto Marques Vieira Filho – autor de alterações
pejorativas dos perfis dos jornalistas Miriam Leitão e Carlos Alberto
Sardenberg na Wikipedia no ano passado – aceitou duzentas horas de serviço
comunitário para se livrar de processo criminal.
A pena, segundo o advogado Eduardo Muylaert, deve ser cumprida no prazo de
dez meses no meio hospitalar.
Luiz Alberto ocupou a chefia da assessoria parlamentar do Ministério do
Planejamento e foi exonerado do cargo em setembro de 2014, depois da
investigação sobre o ocorrido.
http://blogs.estadao.com.br/sonia-racy/justica-condena-servidor-que-mudou-p…
Caros,
recomendo essa excelente *entrevista com o Muhammad Yunus
<http://revistatrip.uol.com.br/revista/245/reportagens/o-banqueiro-dos-pobre…>*,
o economista que ganhou o prêmio Nobel de economia por causa do sistema de
microcréditos <https://pt.wikipedia.org/wiki/Microcr%C3%A9dito> para
pessoas de baixa renda.
Destaco o seguinte trecho sobre emprego e empreendedorismo
“Uma questão essencial está na ideia de emprego. Quem disse que nascemos
para procurar emprego? A escola? Os professores? Os livros? Sua religião?
Seus pais? Alguém colocou isso na cabeça das pessoas. O sistema educacional
repete: ‘você tem que trabalhar duro’. Seres humanos não nasceram pra isso.
O ser humano é cheio de poder criativo, mas o sistema o reduz a mero
trabalhador, capaz de fazer trabalhos repetitivos. Isso é vergonhoso, está
errado. As pessoas precisam crescer sabendo que é uma opção se tornar
empregado, mas que existe a possibilidade de ser empreendedor, seguir o
próprio caminho. É arriscado, incerto, há frustrações, mas é bem mais
estimulante. Arrumar emprego é o que é seguro, garantido. Mas sua vida será
limitada ao que decidirem por você.
Na nossa rede de colaboradores temos diversos empreendedores. E devemos
estimular que outros surjam, principalmente os professores universitários
que estão executando projetos através da Open Knowledge Brasil, o que já
reflete um pouco a estrutura arcaica e de pouco estímulo ao empreendimento
até mesmo entre as melhores e mais ricas universidades.
A mudança cultural para percebermos a importância de admitirmos falhas
<https://www.admittingfailure.org/>, principalmente quando assumimos risco
levará tempo. Mas deve começar em algum local. E se tivermos confiança no
nosso trabalho, que comece por nós.
Lembro de quando trabalhei para uma organização americana, havia um receio
muito grande em expor os erros. Na época descobri essa organização
'Admiting Failure' <https://www.admittingfailure.org/>, com a visão:
"We have a conundrum. It is really hard to talk about failure. Admitting
Failure is here to help. This is a community and a resource, created to
establish new levels of transparency, collaboration and innovation within
civil society.
Fear, embarrassment, and intolerance of failure drives our learning
underground. No more. Failure is strength. The most effective and
innovative organizations are those that are willing to speak openly about
their failures. Because the only truly "bad" failure is one that's
repeated."
Nessa linha, gostaria também de recomendar o artigo 'How to make mistakes
<http://ase.tufts.edu/cogstud/dennett/papers/howmista.htm>', do Daniel
Dennett, que destaco algo importante que aprendemos com as ciências duras (
infelizmente não nos colégios, às vezes nem mesmo em escolas de ensino
superior):
"The main difference between science and stage magic is that in science you
make your mistakes in public. You show them off, so that everybody can
learn from them--not just yourself. This way, you get the benefit of
everybody else's experience, and not just your own idiosyncratic path
through the space of mistakes. This, by the way, is what makes us so much
smarter than every other species. It is not so much that our brains are
bigger or more powerful, but that we share the benefits that our individual
brains have won by their individual histories of trial and error.
The secret is knowing when and how to make mistakes, so that nobody gets
hurt and everybody can learn from the experience. It is amazing to me how
many really smart people don't understand this. I know distinguished
researchers who will go to preposterous lengths to avoid having to
acknowledge that they were wrong about something--even something quite
trivial. What they have never noticed, apparently, is that the earth does
not swallow people up when they say, "Oops, you're right. I guess I made a
mistake." You will find that people love pointing out your mistakes. If
they are generous-spirited, they will appreciate you more for giving them
the opportunity to help, and acknowledging it when they succeed, and if
they are mean-spirited they will enjoy showing you up. Either way, you--and
we all--win."
Dada a importância do assunto e toda falha no processo educacional (não só
nas escolas) sobre a importância dos erros, comecei faz certo tempo a
traduzir esse artigo <https://pad.okfn.org/p/erros> (contribuições
bem-vindas!).
Por fim, para algo mais visionário em relação a essas mudanças que estamos
passando na sociedade da informação, gostaria de finalizar essa proposta
para reflexão e discussão com o artigo do Bertrand Russell 'O elogio ao ócio
<http://www.ic.unicamp.br/~campos/ElogioOcio.pdf>', de 1932, que li ainda
no começo de minha graduação.
Será que levaremos um século para nos livrarmos de alguns resquícios
culturais e hábitos da época da revolução industrial?
Tom
Pessoal,
vi circulando agora nas redes sociais o fato de Theodoro Fernandes Sampaio
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Teodoro_Fernandes_Sampaio> ser um dos
fundadores da Escola Politécnica da Universidade de São Paulo [1], mas isso
nem sequer é mencionado na página da instituição, ou, se mencionado, está
escondido. Isso me parece recorrente, fatos históricos importantes das
universidades serem pouco registrados, e me fez lembrar um artigo que
escrevi num antigo blog meu da USP sobre a importância da memória da
Universidade, no contexto de um workshop de para pensar seu futuro. [2]
A principal motivação ao criar o projeto Stoa USP foi o fato de perceber
que muito dos conhecimentos produzidos pela universidade onde estudava
(educacional, científico, cultural, histórico etc.) ficavam trancafiados
dentro dos muros desse tipo de instituiçao que hoje vejo como uma espécie
de feudo do século XXI. Estamos falando de uma das reconhecidas melhores
universidades do país, não deve ser muito diferente em outras universidades
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Lista_de_universidades_do_Brasil>.
Alimento para o pensamento aqui nas listas da Open Knowledge Brasil e
Wikimedia Brasil, vou escrever um artigo no nosso blog em breve:
1. O que podemos fazer para mudar esse quadro?
2. Alguém topa puxar um projeto com alguma universidade da cidade em que se
encontra para abrirmos o conhecimento de sua história?
3. Talvez estimularmos através do projetos como o Wikipédia na
Universidade <http://educacao.wikimedia.org/> registrarmos a história
dessas importantes instituições para nosso progresso?
No caso da USP, talvez falarmos com os responsáveis por essa iniciativa, Com
auxílio das unidades, site reúne memória dos 80 anos de USP
<http://www5.usp.br/39012/com-auxilio-das-unidades-site-reune-memoria-dos-80…>,
cujo site <mc.prceu.usp.br/memoria> está fora do ar, para nossa não
surpresa.
Ficam aqui alguns questionamento para discussão e convite para mudarmos
esse quadro.
P. S. naveguem um pouco pelas páginas das histórias de universidades
seculares europeias e americanas. Não, não é complexo de vira-lata, é
constatação.
Abraços,
Everton
Open Knowledge Brasil
[1] http://www.al.sp.gov.br/noticia/?id=338055
[2] Esse artigo foi apagado quando meu blog foi apagado pela universidade,
mas tenho esse aqui sobre a importância de vermos o passado e presente ao
planearmos o futuro da universidade
https://blogdotom.wordpress.com/2009/04/29/usp-2034-planejando-o-futuro-sem…
Parece que nossa memória de peixe vai além, esquecemos também dos nossos
alunos, que podem, certamente, contribuir de alguma forma para a
instituição que os formou, principalmente as financiadas por dinheiro
público
https://blogdotom.wordpress.com/2009/05/02/a-universidade-de-sao-paulo-deve…
Thank you so much for your kind help on this, everyone! We have connected
the journalist to a community member in Brazil who volunteered to speak on
this subject. I hope we will have more chances like this to work together
in the future.
Best,
Sam
On Tue, Aug 4, 2015 at 9:18 AM, Samantha Lien <slien(a)wikimedia.org> wrote:
> Hello everyone,
>
> I'm sorry in advance for not being able to write this in Portuguese. My
> name is Sam, and I work on the Communications team at the Wikimedia
> Foundation. It's very nice to 'meet' you all!
>
> We recently received an interview request from a journalist at Folha de S.
> Paulo who'd like to speak to someone about the Encyclopedia of Diderot
> and D'Alembert translation project underway by the University of São Paulo
> State in Brazil. Specifically, she'd like to speak to someone in the
> community about this encyclopedia's relation to Wikipedia.
>
> Here are some of the questions she'd like to ask:
>
> *How would you describe Wikipedia and its role in society today?*
>
> *Do you see similarities between Wikipedia and other projects of
> Enciclopedias, like Britannica, Barsa or even the Diderot and D'Alembert's
> Enciclopedia?*
>
> *Do you feel, or think, that Wikipedia has a political role?*
>
> We wanted to reach out to this group to see if anyone would be interested
> in speaking with the reporter about this project. We'd be happy to provide
> any support needed in the interview process including media tips, talking
> points, etc.
>
> As of now we can only connect the journalist with one participant, but
> we'll be sure to reach out to this group should another interview
> opportunity come along. Feel free to respond to this thread or me directly
> if you have further questions or are interested in taking this opportunity.
> I will let the group know once we have found someone to take the interview.
> Thank you in advance for your cooperation and understanding!
>
> Best,
> Sam
>
> --
> *Samantha Lien*
> Communications | Wikimedia Foundation
> 149 New Montgomery Street
> San Francisco, CA 94105
>
> slien(a)wikimedia.org
>
>
>
>
>
>
--
*Samantha Lien*
Communications | Wikimedia Foundation
149 New Montgomery Street
San Francisco, CA 94105
slien(a)wikimedia.org
Hello everyone,
I'm sorry in advance for not being able to write this in Portuguese. My
name is Sam, and I work on the Communications team at the Wikimedia
Foundation. It's very nice to 'meet' you all!
We recently received an interview request from a journalist at Folha de S.
Paulo who'd like to speak to someone about the Encyclopedia of Diderot and
D'Alembert translation project underway by the University of São Paulo State in
Brazil. Specifically, she'd like to speak to someone in the community about
this encyclopedia's relation to Wikipedia.
Here are some of the questions she'd like to ask:
*How would you describe Wikipedia and its role in society today?*
*Do you see similarities between Wikipedia and other projects of
Enciclopedias, like Britannica, Barsa or even the Diderot and D'Alembert's
Enciclopedia?*
*Do you feel, or think, that Wikipedia has a political role?*
We wanted to reach out to this group to see if anyone would be interested
in speaking with the reporter about this project. We'd be happy to provide
any support needed in the interview process including media tips, talking
points, etc.
As of now we can only connect the journalist with one participant, but
we'll be sure to reach out to this group should another interview
opportunity come along. Feel free to respond to this thread or me directly
if you have further questions or are interested in taking this opportunity.
I will let the group know once we have found someone to take the interview.
Thank you in advance for your cooperation and understanding!
Best,
Sam
--
*Samantha Lien*
Communications | Wikimedia Foundation
149 New Montgomery Street
San Francisco, CA 94105
slien(a)wikimedia.org
Caros,
por favor, divulgar em suas redes o fellowship da Shuttleworth para
filosofia aberta: https://shuttleworthfoundation.org/open/
Vou divulgar entre meus amigos filósofos da USP - estudantes e
pesquisadores. Como muitos sabem, quase fui parar da filosofia ao sair da
física. Seria muito bom um brasileiro sendo fellowship dessa fundação.
Aos interessados e como sou um grande admirador de Bertrand Russell, indico
a leitura do artigo dele *Philosophy for Layman* <
http://www.users.drew.edu/~jlenz/br-lay-philosophy.html>, de 1946.
Abraços!
Tom
Open Knowledge Brasil
Hello,
I just read this article by our friend Guillaume Paumier
https://guillaumepaumier.com/2015/07/29/autistic-wikipedian/
and this other recommended by him
https://en.wikipedia.org/wiki/Wikipedia:High-functioning_autism_and_Asperge…
I strongly recommend both for all.
I believe it's very important for us to translate these pages, even if
Wikimedia Foundation had to pay for the translations and find other who can
share their stories, even as anonymous.
I also think it can be a good idea to involve more scientists and doctors
to improve this wiki article about high functioning autism and Asperger
editors. We can use our network from the Wikipedia Education program for
that. This is just a suggestion.
Thanks for your article, Guillaume.
Tom
Open Knowledge Brazil
*Objetivo: *“O curso apresenta um panorama sobre as políticas públicas
destinadas à cultura, com enfoque nas principais questões que permeiam esta
área nos cenários brasileiro, no sentido mais amplo, e paulistano, em
específico. Primeiro, discute-se a importância da atuação do Estado na área
da cultura, apresentando e historicizando as principais diretrizes de
política cultural no mundo, bem como a evolução deste tema no Brasil. Em
seguida, serão apresentados o Plano Nacional de Cultura e o Sistema
Nacional de Cultura, como principais marcos institucionais de atuação do
Estado no contexto atual. Depois, serão apresentadas e discutidas as três
principais dimensões de cultura apresentadas no Plano: a simbólica, a
cidadã e a econômica, com foco nos conceitos e em iniciativas específicas.”
*Público alvo:* Servidores públicos e cidadãos em geral.
http://www.camara.sp.gov.br/escoladoparlamento/cursos/previstos/politicas-p…
Relevante.
Tom