ooops, os anexos.

2014-03-19 19:27 GMT-03:00 Oona Castro oonacastro@gmail.com:

Salve, salve, pessoal!

Como previsto em nosso planejamento, vamos realizar um curso pela Ação Educativa sobre tecnologias e direitos humanos https://pt.wikiversity.org/wiki/Curso_Educação,_Tecnologia_e_Direitos_Humanos/Planejamento(como a apropriação das tecnologias podem contribuir para a efetivação dos direitos humanos, em especial do direito à educação?)

A ideia é, utilizando uma metodologia aplicada pela Ação em outras formações de direitos humanos http://www.acaoeducativa.org/fdh, durante 60 horas de curso discutir com os participantes como o uso das tecnologias tem impactado a educação, como elas podem ser apropriadas de forma crítica para uma educação transformadora, como os projetos Wikimedia podem ajudar nessa construção ativa e autoral do processo de ensino e aprendizagem, que tecnologias vêm sendo empregada (e quais são as oportunidades e desafios aí presentes), etc.

Não se trata de um curso só sobre os projetos Wikimedia, mas é um dos objetivosque os participantes (educadores, ativistas, jornalistas etc.) saiam com uma boa noção de como usar alguns dos nossos principais projetos em suas vidas e trabalhos. E que desenvolvam alguns experimentos (ou projetos de experimentos) ao longo do curso para podermos orientar e discutir.

O curso vai começar em abril e terminar em junho (limitações da Copa do Mundo, escolas entrarão em férias).

Os cursos de 60 horas da Ação Educativa são credenciados junto às Secretarias de Educação do Estado e município de SP.

As aulas acontecerão em sua maioria aos sábados. Pela manhã, ocorrerão apresentações de conceitos/questões gerais, e à tarde, atividades/oficinas práticas que levem em conta a realidade dos participantes e ofereçam a eles experiências concretas relativas ao uso crítico de tecnologias, tendo como pano de fundo a efetivação de direitos humanos. A parte do período da manhã será transmitida ao vivo e serão encorajadas participações remotas. A participação remota na parte do período da tarde variará de acordo com atividades.

Para coordenar e implementar o curso, estamos com uma equipe muito bacana: a Bianca Santana vai fazer a coordenação pedagógica e de produção; o Abdo (Solstag) vai ser consultor de concepção, programação, atividades, envolvimento comunidade e parceiros, participação remota e registro, e o Célio vai passar a trabalhar mais horas para o projeto, apoiando a criação e implementação de atividades nos projetos Wikimedia junto com equipe.

A Bianca é professora da FAAP e da Cásper líbero (Tecnologias da Comunicação), já trabalhou em diversos programas de educação de jovens e adultos, educação popular, é do REA Brasil, foi do EducaDigital, trabalhou em editoras produzindo materiais didáticos. O Abdohttps://pt.wikiversity.org/wiki/Utilizador:Solstag/Tecnologia_e_direitos_humanosé conhecido de muitos de vocês, voluntário do movimento Wikimedia há anos, co-fundador da Rede pelo Conhecimento Livre (capítulo brasileiro da Open Knowledge), pesquisador de pós doutorado, que vem implementando redes digitais no SUS para monitoramento e educação em saúde no Rio e em SP. E o Célio mais do que dispensa apresentações, sendo nosso mais experiente wikipedista na equipe, ex-professor, formado em história e linguística, amante do conhecimento livre, dotado de uma incrível habilidade didática e já membro de nossa equipe de educação e formação.

O curso está com inscrições abertas

Perguntas frequentes ou que podem emergir:

1. Eu quero me inscrever. Como faço?

Veja programação e instruções anexas.

2. Não estou em SP e não tenho como participar presencialmente. Posso

participar à distância? Você poderá acompanhar as discussões do período da manhã e eventualmente participar de atividades propostas à tarde remotamente, a depender da infraestrutura necessária e viabiliade de executá-las remotamente a contento.

3. Quero dar uma palestra, propor uma atividade (para ser realizada por

mim ou por outrem). Como faço? Contribua com o planejamento na Wikiversidade https://pt.wikiversity.org/wiki/Curso_Educação,_Tecnologia_e_Direitos_Humanos/Planejamentoe procure a equipe de organização do curso

4. As inscrições e participação são gratuitas? Como posso me inscrever?

Sim. Você pode se inscrever aquihttp://www.acaoeducativa.org/survey/index.php?sid=57558&lang=pt-BR

5. Receberei certificado de participação?

Os participantes presenciais receberão. Os remotos, em princípio, não (estamos estudando as possibilidades).

6. Quantas vagas estão abertas?

presencialmente, 50.

7. Qual é a relação entre tecnologia e direito humano? Um curso com tema

tão amplo faz sentido num projeto da Wikimedia? Acreditamos que as tecnologias da comunicação podem tanto contribuir para a efetivação do direito à comunicação, uma educação mais crítica, diversa, adptável à realidade dos professores e alunos, transformadora, como contribuir para um sistema de educação padronizado, asséptico, passivo e massificado. Tudo depende do grau de consciência, domínio, intimidade, olhar crítico que desenvolvemos. Acreditamos que os projetos Wikimedia podem contribuir muito para o acesso à informação e à educação e para a formação de professores, alunos, ativistas autores e produtores deste conhecimento. Acreditamos que podemos fazer um uso transformador das tecnologias na educação formal e informal. Acreditamos que a tecnologia em si não transforma o mundo ou efetiva direitos humanos. Mas o uso que fazemos dela pode, sim, contribuir para isso. E, como diz o Célio, nenhuma comunidade, online ou não, está fora do nosso mundo, da nossa realidade. Como podemos lidar com esses desafios da melhor forma em nosso cotidiano? Como podem as tecnologias serem instrumentos de uma educação transformadora (e não se constituírem como um fim em si mesmas)? Como o acesso à educação e o desenvolvimento de uma educação transformadora e inclusiva podem se utilizar das tecnologias para emergir dentro de um sistema educacional tão complexo como o nosso brasileiro? (em um país que precisa muito melhorias no sistema educacional e que ainda gera lucros imensos! [1])http://economia.uol.com.br/cotacoes/noticias/redacao/2013/04/22/acoes-de-kroton-e-anhanguera-disparam-na-bolsa-apos-acordo-de-fusao.htm. Acreditamos que a compreensão do contexto amplo é essencial para o conhecimento dessas tecnologias e seu uso nos cotidianos de educadores, atividades, jornalistas etc.

8. Como será feita a seleção dos participantes?

O comitê de apoio ao grupo e a equipe responsável farão a seleção baseada em critérios que levem em consideração a distribuição das vagas entre os públicos previstos e também critérios de equidade étnico-racial, de gênero e de distribuição pelas regiões da cidade.

9. Sou voluntário e gostaria de participar do comitê. Como faço?

Manifeste-se na página da Wikiversidade e converse com nossa equipe.

10. Quais são os resultados esperados?

Formação de pelo menos 50 pessoas para o uso crítico das tecnologias em processos de ensino e aprendizagem formais e informais, em seus cotidianos, desenvolvimento de habilidades para o uso dos e colaboração nos projetos Wikimedia tanto em sala de aula como fora dela, sistematização da experiência permitindo sua replicabilidade e melhorias futuras, bem como acesso amplo e irrestrito aos registros do curso.

Fico muito feliz de estarmos com equipe tão complementar pra montar, executar e arrasar no curso!

Bem-vindos e mãos à obra!

Abraços Oona [1] - http://economia.uol.com.br/cotacoes/noticias/redacao/2013/04/22/acoes-de-kro...