Por isso é tão importante ler, e meditar.
O resumo (que deve ter sido tirado do Wikipedia) está excelente.
Mas é o motivo pelo qual aquela civilização chegou até aquele ponto, conforme
explanado pela autoridade eclesiastica, ao Dr Poole, é que nos interessa.
Se lermos o texto e entendermos o que se diz a respeito do "trabalho" dos
intelectuais, vamos compreender porque perdemos tanto tempo, aqui, e porque as
coisas estão nesta marcha lenta, recheada de desencontros e ataques pessoais
subrepticeos.
Uma verdadeira "batalha" intelectualóide que não dá vitória à nenhuma das
"wiki-facções", mas emperra os trabalhos e o avanço do projeto.
Prefiro que, em vez de revidar, leiam com atenção, a obra, e venham discutí-la
depois, à luz de nossos interesses, em relação ao capitulo nacional wiki.
Boa leitura!
___________________________________________________________________________________
Para fazer uma ligação DDD pra perto ou pra longe, faz um 21. A Embratel tem
tarifas muito baratas esperando por você. Aproveite!
Sérgio Amadeu:
"Bom, temos tempo para organizar as ações no Campus Party Brasil. Sugiro que
vc me envie por e-mail as propostas e depois marcamos uma reunião ainda esta
semana. O que acha?"
Acho que é melhor focarmos nisso...
Mas então, o que podemos montar em relação a conteúdo?
--
R.T.Argenton
Esse é o problema de ser um neófito abusado: corro o risco de chover no molhado!
Sempre fico receoso com o que exponho nesta lista, justamente porque sou bastante novato no mundo wiki. Todo dia estou aprendendo e sempre tenho a impressão de que me falta muuuito.
Inicialmente tomei maiores liberdades por aqui, porque entendo um pouco de constituição de pessoas jurídicas (e sei que é melhor viver sem elas!) e era isso que estava sendo discutido. Além disso, acompanho questões judiciais sobre censura, o que é bastante pertinente aos projetos wiki.
Sei que a colaboração entre portugueses e brasileiros na Wikipédia lusófona é grande e uma idéia era aproveitar justamente esses laços estreitos para termos um maior contato com um projeto que me parece interessante, como esse projeto da Escola da Ponte, em Portugal. No âmbito da Wikimedia Brasil, isso poderia alavancar ações em escolas públicas, com já acontece com a Escola Municipal Desembargador Amorim Lima, em São Paulo. Apenas isso.
E todo bate-papo é sempre muito bem-vindo.
Joaquim Mariano da Costa Neto
________________________________
De: João <jolorib(a)gmail.com>
Para: Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia. <wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
Enviadas: Terça-feira, 9 de Dezembro de 2008 12:59:46
Assunto: Re: [Wikimedia Brasil] Educação
Joaquim, Tomas
Como bom e velho wikipedista, fico arrepiado, às vezes de vocês não participarem e conhecerem os projetos da Fundação Wikimédia.
Não que quem participa seja melhor ou pior, mas é que às vezes vocês sugerem coisas que simplesmente já existem.
A Wikipédia é um dos pouquissimos locais da Internet onde portugueses e brasileiros colaboram e convivem entre sí. Temos larga tradição nisso. Eles inclusive tentam também dar um start na pt Wikimédia
Outro dia alguém sugeriu a possibilidade de uma Wik em língua dos povos indígenas sem ter a mínima idéia de que já existe uma Wikipédia em guarani (são mais de 200idiomas) e que para começar uma nova basta apenas alguém interessado que saiba escrever no idioma.
Outro sugeriu gravar artigos em aúdio para deficiêntes visuais. É só gravar, está tudo pronto para começar, o software, local para arquivar, sintaxe para colocar nos artigos.
Os senhores não conhecem o Wikiversidade, não conhecem o Commons, o Wikisource e o Wikilivros.
Tomas, o MediaWiki é só o espaço administrativo, a colaboração se dá nos projetos.
O que nos falta é pessoal, não projetos colaborativos.
Acho que deviamos marcar um encontro para um bate-papo. Aceleraria o entendimento.
Jo Lorib
2008/12/9 Thomas de Souza Buckup <thomasdesouzabuckup(a)gmail.com>
Joaquim,
Concordo 100% com o que você escreveu.
Também achei bastante interessante e cheio de potencial a idéia de aprofundar o diálogo com a Escola da Ponte. Será que você não estaria interessado em abrir uma página para esse projeto no Meta? Se sim, pode contar com o meu apoio voluntário e de alguns outros contatos que certamente ficarão interessados nessa iniciativa (voluntária, descentralizada, autônoma...).
Abraços,
Thomas
2008/12/9 Joaquim Mariano da Costa Neto <joaquimmariano(a)yahoo.com.br>
Justamente pelo fato de a educação ter vários problemas aos quais são apresentadas as mais variadas soluções (que são as mais antagônicas possíveis), não podemos querer abraçar todas as iniciativas e todas as soluções. Se o "nosso papel será mostrar um caminho" (acredito que seja o caminho da construção livre, democrática e colaborativa), acho que devemos defender, apoiar e incentivar as propostas cuja orientação coincida com a nossa. Nos casos em que não houver essa coincidência de orientação, podemos e devemos apresentar o caminho de um projeto livre e colaborativo, sem, todavia, sair abraçando aqueles projetos que permanecerem num caminho não livre e não colaborativo.
Isso vale para a educação e para qualquer outro assunto que chegue até nós. Com exceção da construção livre e colaborativa do conhecimento, não seremos, em princípio, especialistas em nenhum assunto específico, mas teremos iniciativa e percepção para buscar caminhos livres e colaborativos nos mais variados assuntos.
Eu, por exemplo, entendo pouco de educação, mas tenho conhecimento da Escola da Ponte, em Portugal, que há décadas desenvolve maravilhosamente bem um projeto de educação livre, democrática e colaborativa. Não é o caso de uma grande convergência de princípios e objetivos? Eles entendem tudo de educação e não vejo razão para não haver uma interação maior entre um movimento como o nosso e o projeto deles. Ambos (Wikimedia Brasil e Escola da Ponte) podem se beneficiar enormemente com essa convergência e uma conseqüente interação. Esse é apenas um exemplo. É um exemplo de concretização trabalhosa, porque o Atlântico nos separa, mas, com Internet, as distâncias ficam um pouco menores. Além disso, não precisamos ir a Portugal para encontrar projetos como o da Escola da Ponte. Ela é o exemplo mais conhecido (e talvez um dos mais bem sucedidos) na comunidade lusófona, mas espero que não seja o único.
Indo além: por que não aproveitar a coincidência de princípios, meios e objetivos que existe com a Escola da Ponte, fazer a ligação (para não dizer ponte...) entre lá e cá, e ajudar a experimentação desses caminhos em escolas brasileiras (preferencialmente públicas) que demostrem interesse?
Enfim, considerando apenas as opções de caminhar ao lado de projetos que se coadunem com o nosso, as possibilidades já são inúmeras. Acho que não precisamos e não devemos abraçar quem não compartilha o nosso caminho. A liberdade e a colaboração podem fazer um bem enorme à educação, mas aqueles que querem fazer uma educação opressora e individualista continuarão a existir. Devemos abraçar esses? Acho que não devemos apedrejá-los, mas também acho que não devemos abraçá-los. O nosso trabalho sempre estará à disposição deles, para que aproveitem como quiserem. Estaremos abertos, receptivos e dispostos, mas sempre no caminho da construção livre, democrátiva e colaborativa.
Joaquim Mariano da Costa Neto
________________________________
De: Alexandre Hannud Abdo <abdo(a)usp.br>
Para: Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia. <wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
Enviadas: Terça-feira, 9 de Dezembro de 2008 1:39:42
Assunto: Re: [Wikimedia Brasil] Educação
Ni!
Sobre educação:
Acho que o Mutirão deve abraçar todas as iniciativas de ensino,
públicas ou privadas, laicas ou não.
Nosso objetivo deve ser mostrar como todas as formas de aprendizado se
encontram e beneficiam-se mutuamente no uso de recursos educacionais
livres e na construção colaborativa do conhecimento.
Educação é um tema muito mais amplo e profundo do que a parte que nos
toca.
Ela permeia desde questões econômicas básicas como igualdade de
oportunidades até questões complexas de psicopedagogia organizacional
como o papel da hierarquia na sala de aula.
Nós não vamos resolver "o problema da educação", até porque não existe
um problema só, nem uma só solução.
Nosso papel será mostrar um caminho, um princípio que pode ser aplicado
em qualquer contexto e que, por sua natureza, aproximará a todos para
que cada um se beneficie do que o outro tem a oferecer.
Ao mesmo tempo, a educação pública - gratuita, laica e de qualidade -
fundamenta qualquer solução política para a educação, porque garante um
direto humano e também porque ela detemina o patamar para as demais
componentes privadas.
Assim, acho importante que os princípios esclareçam que o ensino
público será contemplado com prioridade, mas que todos os espaços de
ensino são bem vindos.
Abs,
ale
~~
On Mon, 2008-12-08 at 17:55 -0800, Joaquim Mariano da Costa Neto wrote:
>
> Eu sempre gostei da idéia de aceitar dinheiro de alguém contra
> quem nós trabalhamos. Pessoalmente, acho que reforça e valoriza o
> nosso trabalho saber que alguém tentou comprar nossa simpatia e não
> foi bem sucedido. Não seria interessante se, por exemplo, o Greenpeace
> recebesse dinheiro da Standard Oil e, mesmo assim, ocupasse as suas
> refinarias? Obviamente a Standard Oil suspenderia os cheques no dia
> seguinte. De qualquer forma, acho que isso reforçaria a isenção do
> Greenpeace.
>
> O problema disso é a mulher de César. Realmente é difícil se fazer
> acreditar honestamente, quando quem paga as suas contas é justamente
> quem você diz combater.
>
> Assim, quanto a essa restrição de doação, sou indiferente. Eu sei
> o que faço e sei que um cheque da Microsoft, por exemplo, não vai
> mudar o que faço. Como já disse, eu pessoalmente até gostaria de
> receber um cheque da Microsoft e mostrar para ela que eu continuo
> defendendo o software livre exatamente como eu defendia.
>
> Se acharem cabível, o ponto de reforço pode ser aprofundado:
>
> - As doações que aceitarmos não serão dedutíveis de qualquer tributo e
> não implicarão qualquer privilégio, ônus, obrigação, dependência ou
> vinculação com o doador. Não receberemos doação de doador que
> discorde, contrarie ou viole os nossos princípios estabelecidos ou as
> ações e atividades que empreendemos.
>
> Quanto à democratização do conhecimento, é muito simples: não se
> alcança a democratização do conhecimento sem que a educação seja
> democratizada. Sem educação plena, nenhuma Wikipédia consegue
> democratizar o conhecimento. E para democratizar a educação, ela
> precisa ser boa, ampla (vertical e horizontalmente), gratuita,
> excitante (porque pensar e aprender deveriam ser atividades
> extremamente prazerosas), etc., etc., etc. Pontos sobre financiamento
> estão rodando. E sobre conhecimento e educação? Vamos?
>
> Joaquim Mariano da Costa Neto
>
>
>
>
>
> ______________________________________________________________________
> De: Porantim <porantim(a)gmail.com>
> Para: Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia.
> <wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
> Enviadas: Segunda-feira, 8 de Dezembro de 2008 22:29:42
> Assunto: Re: [Wikimedia Brasil] [Organização]
>
> Joaquim, gostei da sua formulação, mas acho que falta ainda alguma
> coisa.
>
> Além de declararmos que não vamos nos meter nessa fossa que são as
> ONGs no Brasil, temos que dizer que nos posicionamos contra o que
> fazem.
>
> Será que aceitamos dinheiro de qualquer um? O Greenpeace, por exemplo,
> tem suas contas pagas pela Standard Oil (dona da Exxon Mobil e uma das
> maiores poluidoras do mundo), através da Fundação Rockefeller [1].
> Como pode se dizer sério se quem paga suas contas é quem vc diz
> combater? Óbvio que o Greenpeace nunca se levantou contra a Exxon ou a
> SO...
>
> Na mesma linha, se defendemos a democratização do conhecimento,
> precisamos defender a democratização da educação, sua gratuidade,
> qualidade e dignidade.
>
> -- Porantim
>
>
> [1]
> http://www.rbf.org/grantsdatabase/grantsdatabase_show.htm?doc_id=616987
> http://www.undueinfluence.com/greenpeace.htm
>
>
>
> 2008/12/8 Joaquim Mariano da Costa Neto <joaquimmariano(a)yahoo.com.br>
>
> Concordo com todos os pontos colocados pelo Porantim na
> mensagem abaixo e na justificativa.
>
> Se entendi corretamente, a idéia é não aceitar dinheiro
> público (inclusive aquele dinheiro que é deduzido de impostos,
> que, na verdade, é dinheiro público cujo destino é resolvido
> pelo particular) e não aceitar dinheiro mediante contrapartida
> (prestação de serviço, por exemplo). Nesse sentido, doação
> privada não dedutível é algo permitido. Assim, talvez fosse
> interessante reforçar que a doação não nos obriga em nada.
> Então, uma idéia para um ponto de reforço:
>
> - As doações que aceitarmos não serão dedutíveis de qualquer
> tributo e não implicarão qualquer privilégio, ônus, obrigação,
> dependência ou vinculação com o doador.
>
>
> Joaquim Mariano da Costa Neto
>
>
>
>
>
> ______________________________________________________________
> De: Porantim <porantim(a)gmail.com>
> Para: Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia.
> <wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
>
> Enviadas: Segunda-feira, 8 de Dezembro de 2008 20:09:36
>
> Assunto: Re: [Wikimedia Brasil] Res: [Organização]
>
>
>
> Alguns dos pontos que creio que não podemos abrir mão são
> (falando em
> financiamento):
>
> - Acreditamos que o dinheiro público deve ser usado no serviço
> público, na escola pública, na saúde pública, no transporte
> público.
>
> - Não aceitamos financiamento público nem direta nem
> indiretamente.
> Não aceitamos benefícios fiscais em troca de doações.
>
> - Não prestamos serfiços públicos, seja em forma de Oscip, PPP
> ou
> qualquer outra.
>
> - Cremos na educação pública, gratuita, laica e de qualidade,
> para
> todos, em todos os níveis.
>
> - Não prestamos nenhum tipo de serviço em troca de paga direta
> ou
> indiretamente. Nosso trabalho é voluntário e gratuito.
>
> A justificativa e formulação já foram enviadas à lista em
> 28/11.
>
> -- Porantim
>
>
>
> 2008/12/8 Thomas de Souza Buckup
> <thomasdesouzabuckup(a)gmail.com>:
> > Obrigado Porantim. Sim, ajudaria bastante se você pudesse
> responder às
> > perguntas resumidas na minha última mensagem, assim
> conseguiremos avançar
> > com a discussão, sabendo também a sua opinião sobre o
> assunto de forma ainda
> > mais sistematizada.
> >
> > Com relação à [Organização] e [Financiamento], acredito
> profundamente no que
> > está escrito nos dois primeiros parágrafos (copiados abaixo)
> da
> > primeira proposta para a Carta de Princípios:
> >
> > "A Wikimedia Brasil é um espaço aberto para debate, desenho
> de propostas,
> > articulação de ações e troca de experiências entre
> voluntários interessados
> > em realizar de maneira descentralizada e auto-organizada
> iniciativas que
> > promovam produções colaborativas de conhecimentos livres a
> serviço do
> > desenvolvimento harmonioso da humanidade. [Organização]
> >
> > A Wikimedia Brasil articula com independência e autonomia
> iniciativas que
> > podem contar com a colaboração de organizações públicas,
> privadas e da
> > sociedade civil, mas, sem representá-las, ou por elas ser
> representada, em
> > qualquer esfera." [Financiamento]
> >
> > Acredito que o texto acima destaca os elementos fundamentais
> ("abertura",
> > "descentralização", "auto-organização", "independência" e
> "autonomia") para
> > que voluntários sintam-se sempre engajados e se tornem
> empoderados para
> > atuar, independentemente de formatos jurídicos ou condições
> de financiamento
> > específicos, que podem se alterar ao longo do tempo de
> existência desta
> > comunidade.
> >
> > Num primeiro momento, que pode durar poucos anos ou algumas
> décadas,
> > considero como adequado o modelo de um movimento que conta
> exclusivamente
> > com a dedicação e articulação voluntária de sua comunidade.
> Mas não tenho a
> > pretensão de saber ou determinar qual o formato jurídico ou
> a relação com
> > potenciais financiadores que deverá existir em 2050. Vejo
> apenas o
> > compromisso de assegurarmos hoje que "abertura",
> "descentralização",
> > "auto-organização", "independência" e "autonomia" façam
> parte do modelo
> > escolhido pela comunidade hoje e em 2050, pois disso "não
> podemos abrir
> > mão", respondendo ao comentário da Béria.
> >
> > Você é certamente muito bem-vindo a modificar ou detalhar
> cada um dos pontos
> > com o seu ponto-de-vista, caso discorde ou concorde com a
> minha opinião.
> >
> > Abraços,
> > Thomas
> >
> >
> >
> >
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Thomas de Souza Buckup
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+55 11 3477-2834
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--
JL
Veja quais são os assuntos do momento no Yahoo! +Buscados
http://br.maisbuscados.yahoo.com
Para conhecimento geral....
---------- Forwarded message ----------
From: Jay Walsh <jwalsh(a)wikimedia.org>
Date: Tue, Dec 9, 2008 at 10:01 PM
Subject: [Foundation-l] Wikimedia Foundation applauds IWF decision to
reverse Wikipedia censorship in the United Kingdom
To: Wikimedia Foundation Mailing List <foundation-l(a)lists.wikimedia.org>
We're quite pleased to share this information with you. This press
release was distributed a few hours ago - we now have the news posted
on the WMF wiki and we've updated the blog.
Thanks are owed to many volunteers who spoke to the media and spread
the word about this situation, as well as those who have been working
on these and similar issues for quite some time. Thank you for
helping to make this possible!
Best,
--
Jay Walsh
Head of Communications
WikimediaFoundation.org
+1 (415) 839 6885 x 609
>
> 'Wikimedia Foundation applauds IWF decision to reverse Wikipedia
> censorship in the United Kingdom'
> Removal from Internet blacklist will also allow UK Wikipedians to
> resume editing
>
> San Francisco CA, December 9 - Earlier today the Internet Watch
> Foundation (IWF), a non-profit agency tasked with preventing access
> to potentially illegal internet content, reversed its ruling earlier
> this week that prevented over 95% of UK internet users from
> accessing an article about an album by a German rock band, The
> Scorpions. As a result, UK Wikipedia users were unable to access all
> of the editing functions on Wikipedia. With this decision, the IWF
> has removed Wikipedia from its internet 'blacklist.'
>
> "We are grateful to the IWF for making this swift decision, and to
> thousands of internet users from around the world for their
> outpouring of support," said Sue Gardner, Executive Director of the
> Wikimedia Foundation. "Millions of Britons now have access to all of
> Wikipedia, and volunteers can resume their important editing work.
> The Wikimedia Foundation greatly admires the work of our volunteers
> - they care deeply about Wikipedia and are the first responders in
> dealing with potentially illegal content on Wikipedia." Gardner
> added that both the Foundation and its community of users "work hard
> to be responsive and responsible when it comes to legitimate legal
> concerns."
>
> Mike Godwin, General Counsel for the Wikimedia Foundation stated:
> "We recognize the good intentions of Internet watch groups,
> including their focus on blocking and discouraging illegal content.
> Nevertheless, this incident underscores the need for transparency
> and accountability in the processes of the Internet Watch Foundation
> and similar bodies around the world."
>
> Added Godwin, "In the long run, monitoring groups need to develop a
> public set of 'best practices.' These best practices should, at a
> minimum, decrease the impact on content found to be lawful,
> acknowledge the context in which the content at issue occurs, and be
> maximally transparent both to service providers and to individual
> users. There should be no false or misleading error messages when
> online censorship does occur."
>
> The Wikimedia Foundation had criticized the the lack of transparency
> in the IWF's decision making and appeal process, as well as the
> suspension of editing functions that resulted following the
> censorship. UK Wikipedia editors account for over 25% of all editing
> activity on the English Wikipedia.
>
> The Wikimedia Foundation is open to dialog on these issues with the
> IWF and other Internet watch groups.
>
> Wikipedia, the fourth most-visited website in the world, is funded
> in large part by donations from its users. The Wikimedia Foundation
> is in the midst of its fifth global giving campaign. For more
> information, visit http://donate.wikimedia.org
>
>
> 'About the Wikimedia Foundation and Wikipedia'
> wikimediafoundation.org
> wikipedia.org
>
> The Wikimedia Foundation is the non-profit organization which
> operates Wikipedia, the free encyclopedia. According to comScore,
> Wikipedia and the other projects operated by the Wikimedia
> Foundation receive more than 270 million unique visitors per month,
> making them the 4th most popular web property world-wide. Available
> in more than 265 languages, Wikipedia provides more than 11 million
> articles contributed by a global volunteer community of more than
> 100,000 people. Based in San Francisco, California, the Wikimedia
> Foundation is an audited, 501(c)(3) charity that is funded primarily
> through donations and grants.
>
> ---
>
> For more information, contact:
>
> Jay Walsh
> Head of Communications
> Wikimedia Foundation
> jwalsh(a)wikimedia.org
> +1 415-839-6885, ext 609
> http://blog.wikimedia.org/
>
> (To be unsubscribed from this distribution list, please reply with
> the subject: Unsubscribe)
>
>
_______________________________________________
foundation-l mailing list
foundation-l(a)lists.wikimedia.org
Unsubscribe: https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/foundation-l
--
Thomas de Souza Buckup
thomasdesouzabuckup(a)gmail.com
+55 11 3477-2834
+55 11 9213-3931
Realmente fiquei adimirado com a escola da ponte vc leu o artigo? incrível respondendo a pergunta naquele debate com o jimmy isso já existe e funciona.
Disse a Béria outro dia que nosso modelo de escola é da idade média, e que deveriamos mudar nossos conceitos, mas não precisamos mudar eles já existem...e vou tentar colocar em práticas cursos no ponto de cultura do meu bairro.
Sempre vou dormir pensando nos conceitos que nos guiaram tal como voluntariado ue é incrível autonomia liberdade
Referente ao dinheiro o dinheiro é a representação do trabalho se temos trabalho não precisamos de dinheiro
e quando temos trabalho principalmente voluntário temos a certeza de quem o doa "compartilha" faz por que quer quando uma empresa doa dinheiro para a alguma instituição ela consulta seus trabalhadores? não são eles que criam o que vai ser doado?
_________________________________________________________________
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Segue uma petição desenvolvida e discutida a partir dos encontros
recentes promovido pelo Ministério da Cultura sobre direitos autorais
e acesso à cultura:
http://stoa.usp.br/acesso
Boa parte do texto foi discutida na lista de emails do GPOPAI USP
(www.gpopai.usp.br):
https://www.gpopai.usp.br/cgi-bin/mailman/listinfo/sociedade-civil
O começo do texto:
Nós acadêmicos, artistas, escritores, professores, editores e membros
da sociedade civil abaixo assinados, movidos pela convicção quanto à
necessidade de promover a universalização do acesso a obras
literárias, artísticas e científicas e conscientes da necessidade de
proteção dos direitos autorais contra usos comerciais indevidos,
tornamos público alguns consensos quanto à necessidade de reforma da
lei de direito autoral.
As novas tecnologias de informação e comunicação potencializaram o
compartilhamento de conteúdos culturais. Tais práticas, sem envolver
transações monetárias, trazem novas possibilidades de efetivação dos
direitos à educação, à cultura, à informação e à comunicação.
Por outro lado, tem-se defendido que o controle da troca de arquivos
na Internet seja feito por meio do monitoramento do cidadão no seu
acesso à rede. Isso somente poderia ocorrer através da violação do
direito à privacidade e com severas ameaças à liberdade de expressão e
de comunicação. Entendemos que esse não é o melhor caminho, e que a
reforma da lei deve ser realista face às novas tecnologias e práticas
sociais.
Destacamos que somos contra quaisquer usos comerciais da obra sem
autorização de seu titular de direitos. Ressaltamos ainda a
necessidade de reequilibrar a posição do autor frente aos
intermediários culturais, de forma a potencializar as alternativas dos
autores de produzir, distribuir e comercializar suas obras diretamente
por meio das novas tecnologias da informação. Este equilíbrio
conferiria maior autonomia e independência econômica aos autores,
permitindo alargar as fronteiras ainda muito limitadas do mercado
cultural.
Por fim...
Continua:
http://stoa.usp.br/acesso
Abraços,
Tom
--
http://stoa.usp.br/tom
Parabéns pela discussão harmoniosa construtiva e consensual que vem ocorrendo atualmente assim vai.
Qual seria um entendimento adequado para "desenvolvimento harmonioso da> humanidade"?> . Como melhor definir "independência e autonomia"?
Poder de construir sem depender de forças externas ou seja o dinheiro é a personificação do trabalho não ao contrário, se temos trabalho não precisamos de dinheiro, dinheiro cria resultados falsos...
> . Deve-se estabelecer relações financeiras com empresas e com o Estado?
Gostei dos preceitos de precede..o trabalho deve preceder qualquer tipo de ajuda externa no máximo trocas e depois ajudas externas, se o projeto tiver voluntários suficientes qualificados e empolgados com o projeto tudo é possível
> . Como definir uma articulação de forma descentralizada?
A transparência ajuda, desde a formulação no cérebro até o produto final,acho que estamos progredindo nos conhecendo mais uns aos outros e confiando mais uns aos outros > . Deve-se estabelecer alguma ressalva para acolher qualquer pessoa?
Não mas para votar sim como já ocorre no wikipédia a ditadura da maioria não compensa
> . Deve-se restringir a liberdade de acesso apenas ao conhecimento criado> colaborativamente?
Não entendi> . Podemos participar de iniciativas que procurem alterar a legislação de> direitos autorais?Do que depender de mim são objetivos da minha vida seria o aspecto mais político da ong
> . Qual posição podemos adotar sobre "acesso" ao conteúdo por pessoas com> necessidades especiais?Bom eu por exemplo a tempo estudo e faço iso audiobooks por exemplo acho isso muito importante, e não digo só para os deficientes mas mais com um conceito de poder, tentar ajudar os que não compreendem as ferramentas do wiki e etc, transferencia de poder para o autodatismo
Bom essas são algumas respostas pra me entender não é muito complexo, libertário ao extremo no meu modo de agir e me socializar e comunista-libertário dentro de conceitos políticos e filosóficos da da pra se ter vários "princípios".
_________________________________________________________________
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Olá,
meu nome é Névio Carlos de Alarcão. Tenho apenas seis meses de
experiência como editor wiki, colaborando com a Wikipedia e o Commons, onde
meu nome de usuário é Nevinho. Meu ingresso nessa seara se deu porque
trabalho na Universidade Corporativa Banco do Brasil e aqui desenvolvemos um
ambiente de aprendizagem utilizando o software Mediawiki. Apelidado de
SINAPSE - Sistema Integrado de Aprendizagem de Produtos e Serviços, este
ambiente promete contribuir enormemente para a capacitação do nosso público
interno.
Inspirado pelo tradicional senso de responsabilidade
sócioambiental que caracteriza o Banco do Brasil, como uma espécie de
contrapartida à comunidade, imaginei a possibilidade de realizar uma doação
ao capítulo brasileiro da Wikimedia Foundation. Após orientação do Thomas de
Souza Buckup, que preferiu que essa discussão fosse aberta a todos os
membros, me inscrevi no mail-list com o específico propósito de buscar
viabilizar a doação à Wikimedia Brasil.
Ao tomar contato com a lista de discussão, percebi uma tensão que
caracteriza o início de qualquer projeto grandioso e ponderei se deveria ou
não introduzir o assunto nesse momento. Mas apesar de talvez ser prematura
uma discussão como essa que proponho, penso que também possa contribuir para
as próprias definições estatutárias que o grupo almeja.
Não ocupo cargo de gerência, sou assessor da Gerência de Educação
Corporativa e não tenho, portanto, nenhum poder decisório. Porém, tenho
disposição e facilidade para influenciar nossa Organização, particularmente
nossa Diretoria de Relacionamentos com o Funcionário e Responsabilidade
Sócioambiental, no sentido de cumprir um dever moral e honrar a tradição de
estar sempre presente, contribuindo para o desenvolvimento do País, como
aliás o fez nos últimos 200 anos.
Abraço a todos, Nevinho
Pessoal,
Fiz uma tradução rápida do texto escrito pela Fundação Wikimedia (
http://wikimediafoundation.org/wiki/Press_releases/Censorship_of_WP_in_the_…)
sobre a Censura da Wikipédia no Reino Unido. Fiquem à vontade para corrigir
caso percebam algum erro na tradução.
==Censura no Reino Unido desabilita dezenas de milhares de editores da
Wikipédia==
''' ''A Fundação Wikimedia se opõe à ação da Internet Watchdog Group em
colocar um artigo enciclopédico em sua lista negra'' '''<br>
São Francisco – Califórnia, 7 de dezembro, 2008: No dia 6 de dezembro de
2008 a maioria dos Internautas do Reino Unido perdeu acesso integral à
Wikipédia. Devido à censura realizada pela agência auto-reguladora do Reino
Unido, Internet Watch Foundation (IWF), a maioria dos residentes do Reino
Unido não pode mais editar a Wikipédia, enciclopédia escrita por
voluntários, e também não pode ter acesso a um artigo que descreve um álbum
lançado há 32 anos pelo grupo de rock alemão Scorpions. Internautas
visitantes da Wikipédia no Reino Unido também informaram dificuldades para
acessar o site.
A IWF confirmou à Fundação Wikimedia que adicionou a Wikipédia à sua lista
negra, o que levou a uma conseqüência não-intencional de tornar a Wikipédia
restrita à edições por Internautas residentes no Reino Unido e possivelmente
prejudicou a performance deste sítio.
A IWF diz que sua lista negra é seguida, de forma voluntária, por 95% dos
servidores domiciliares de Internet sediados no Reino Unido. Um comunicado
da IWF em seu sítio diz que adicionou o artigo da Wikipédia à sua lista após
denúncia de um usuário, e avaliação da IWF, que considerou o artigo
"potencialmente ilegal".
"Não temos razão para acreditar que o artigo, ou a imagem contida neste,
tenha sido considerada ilegal em nenhuma outra jurisdição ao redor do
mundo", comunicou o advogado da Wikimedia Foundation, Mike Godwin. "É
relevante mencionar que a mesma imagem é utilizada pela Amazon, onde o álbum
pode ser livremente adquirido por residentes no Reino Unido. A mesma foto
está disponível em milhares de sítios web que podem ser acessados pelo
público no Reino Unido."
"A IWF não apenas bloqueou a imagem; ela bloqueou também o acesso ao artigo
em questão, que discute a imagem de forma neutra, dentro do estilo
enciclopédico", informou Sue Gardner, Diretora-Executiva da Fundação
Wikimedia. "A IWF comunicou que o seu objetivo é proteger os cidadãos do
Reino Unido, mas não consigo ver como essa ação pode ajudar a atingir esta
meta – e temporariamente, restringe que Internautas do Reino Unido percam a
capacidade de acessar informações que deveriam ser livremente disponíveis a
todos. Eu insisto que a IWF remava a Wikipédia de sua lista negra."
A Fundação Wikimedia tem orgulho do trabalho realizado por seus voluntários
editores, que criaram uma enciclopédia constantemente considerada por
estudos externos como similar ou de maior qualidade que enciclopédias
tradicionais. Os editores da Wikipédia zelam para assegurar a qualidade do
conteúdo desta enciclopédia e proteger os valores principais de liberdade,
independência e neutralidade desta comunidade.
A Fundação Wikimedia continuará a conversar com a IWF para solucionar esta
situação.