[Foundation-l] WSIS: Summary report. Week 1/informe semana 1/rapport semaine 1

Hi, Here is the summary report from the first week of the World Summit on Information Society meeting in Geneva. Divina Frau-Meigs was very helpful adding our concerns in this report. http://meta.wikimedia.org/wiki/Image:Education_and_WGIG.pdf Comments welcome. Regards, Yann ---------- Message transmis ---------- Subject: Summary report. Week 1/informe semana 1/rapport semaine 1 Date: Sunday 20 February 2005 18:31 Text in three languages/texte en trois langues/texto en tres idiomas Dear members of the list General comments : As I foresaw, the first week of prepcom 2 was rather hectic, and scattered. The bureau (in which education holds a seat, that i share with Francis Muguet for reasons of efficiency) is still plodding along to find its legitimacy and you should see on the plenary list some of the recommendations for the charter that we are elaborating (about membership, role, responsibilities and duties). The content and themes group meets everyday in the late afternoon to discuss the topics and texts of the interventions in plenary. The education family should have a slot next week, towards the end. I plan to insert the main themes of our response to the « friends of the president », with an emphasis on funding mechanisms and post-tunis follow up. A quick evaluation of the situation for education : -thank you for the text that you have helped elaborate. It has been well received by most of you who have sent positive responses, and added some details which i will integrate in the next version. The problem remains one of language translation and we should endeavour to have at least a French and spanish version soon. The text has been well received by the other civil society caucuses and by the official delegations i have submitted it to. It turns out that the long version is not a bad thing at all : people are not all experts and they appreciate to have a rationale, before being given recommendations. At this point, the way i summarize the rationale is : « education for shared knowledge societies and via open access » ; the plan of action is : « for a change of scales ». the long version has allowed delegations to position themselves on specific points they want to defend or support, as they are having to make priorities. So the Tunisians are supporting the free software idea, as they have designated a free software secretariat ; the Europeans are expressing strong interest in the open access recommendation idea ; unesco wants to follow up on teacher training and digital literacy. This is the feedback so far. For next week : The document is not yet perfect. I am currently adding, with those present on the spot, a new item, at the end of the political chapeau, about rights, especially an exemption to Intellectual Property rights for education. The European union has it already as a directive but most countries are pretending they don¹t know what it isŠ. More to the point of prepcom 2, we need to finalize the input on finance mechanisms and internet governance. We will be meeting with the finance mechanisms caucus several times during the week to get their knowledgeable input and to be coherent with civil society positions at large. Same thing for internet governance, though it is a theme that will be deepened as the main subject of prepcom 3, which gives us a little bit more time to make our ideas concrete. A finalized version of the text should reach you by the end of the week, to be still worked on and possibly translated in at least the 6 UN languages. This should be finalized by mid-march so that you can all appropriate it. For next month : -once the text is finalized, each and all of us should distribute it to our governement delegations, as a means of lobbying ; -once the text is finalized, each and all of us should use it as « language » in whatever venue we are invited to talk and to participateŠ Bernard Loing is also preparing a shorter version, on two pages, to serve as a leaftlet to distribute in the name of the taskforce. for prepcom 3 : Organize a roundtable, around one of our issues, maybe around the idea of open access in education, or around media and ICT literacyŠ On the homework for all those of you who are away, besides the input you can give us it would be strategically important to create two annexes : one with « inspiring examples », one of « suggested or planned events ». This is for you to let other know what you are doing or suggest the taskforce to do. Feel free of course to keep on providing feedback and reactions to the version that you have nowŠ Also for your information, some deadlines : Proposals for side events, to be channelled to the Tunisian liaison people, are received until end of April, at the latest ; WGIG open input, for mid April, and again some time in May. Please look at the 3 page document I am putting as annex (at the very bottom of this message): it is the current state of the WGIG document on education, that seems to have been open by an unknown member of the WGIG group. You will see it is very incomplete. We should complete it as much as we can and offer it for consideration to the taskforce. They are asking for input and there is no deadline. I would like us to have a deadline, by end of March, once we have our own response to the president¹s friends finalized. What do you think ? Best Divina Frau-Meigs Co-ordinator, education, academia and research taskforce ANNEX below, three pages : WGIG file on education and capacity building. To be completed by usŠ ******************** chers membres de la liste : commentaires généraux : Comme je l¹avais prévu, la première semaine de la prepcom 2 a été plutôt bousculée et très éparpillée. Le bureau (dans lequel la famille éducation a un siège, que je partage avec Francis Muguet pour des raisons d¹efficacité) est encore à la recherche de sa propre légitimé. Vous avez du voir passer dans la liste de plénière certaines des recommandations de fonctionnement pour la charte que nous sommes en train d¹élaborer (sur les membres, le rôle du bureau, ses responsabilités, ses devoirs). Le groupe des Thèmes et contenus qui élabore les textes de la société civile se réunit chaque après-midi pour discuter des sujets et des textes à proposer en plénière. La famille éducation devrait avoir un créneau pour la semaine prochaine, jeudi ou vendredi. Je pense que nous y insérerons les réponses principales que nous avons faites aux « amis du président » avec une focalisation sur les mécanismes de financement et le suivi de Tunis. Une rapide évaluation de la situation pour l¹éducation : Merci à tous pour vos contributions au texte que nous avons pu élaborer. La plupart d¹entre vous m¹ont fait un commentaire positif, en ajoutant quelques points de détail que je vais intégrer. Il y a cependant le problème de la langue de travail et le besoin d¹une traduction au moins en français et en espagnolŠ. Le texte a été très bien reçu par les autres groupes de travail de la société civile et par les délégations officielles auxquelles je l¹ai soumis. Il s¹avère que d¹avoir une version longue n¹est pas une mauvaise chose : les participants même côté états ne sont pas des experts, et ils apprécient d¹avoir un argumentaire, avant de considérer les recommandations. A cette étape, je résume souvent notre argumentaire par le motto : « éducation pour les sociétés du savoir partagé, par le biais de l¹accès ouvert », et le plan d¹action par « pour un changement d¹échelles ». La version longue permet aux délégations de se positionner par rapport à des thèmes spécifiques qu¹elles ont envie de défendre, car la plupart des états doivent choisir des priorités. Ainsi les tunisiens sont prêts à soutenir l¹idée du logiciel libre, et ils ont désigné un ministre délégué au logiciel libre ; les Européens ont exprimé leur intérêt pour la recommandation sur les cours en accès ouvert ; l¹Unesco veut faire le suivi de la formation des maîtres et de l¹éducation aux médias et aux TIC. Voilà le retour pour le momentŠ Pour la semaine prochaine : Le document « réponse aux amis du président » n¹est pas parfait, et c¹est celui sur lequel travaillent aussi les états. Je suis en train de rajouter un item supplémentaire, à la fin du chapeau politique (avec ses recommandations d¹action en partie opérationnelle), concernant les droits et spécialement la création d¹une exemption aux droits d¹auteur pour l¹éducation. L¹Union européenne a déjà une directive en ce sens, mais la plupart des pays se font tirer l¹oreilleŠ Pour coller davantage à la prepcom 2, qui se focalise sur les mécanismes de financement, il faut concrétiser la section sur les mécanismes de financement, sans négliger la gouvernance d¹internet. Nous allons rencontrer à plusieurs reprises le groupe de travail sur les mécanismes de financement pendant la semaine, pour recevoir leurs remarques et intégrer leur point de vue, afin de rester en cohérence avec les positions générales de la société civile. De même avec la gouvernance d¹internet, bien que ce soit un thème qui sera vraiment débattu en prepcom 3, ce qui nous laisse un peu de temps pour réfléchir. Donc une version finalisée de ce texte devrait vous arriver pour la fin de la semaine, que nous pourrons continuer à élaborer, et faire traduire dans les six langues de l¹ONU si possible. Ce texte devrait être finalisé vers la mi-mars, pour que vous puissiez tous vous l¹approprier. Pour le mois prochain: -une fois le texte finalisé, nous devrions tous les uns et les autres le faire parvenir à nos délégations nationales et aux ambassadeurs mandatés au SMSI, comme une façon de faire du lobbying ; -une fois le texte finalisé, nous devrions tous utiliser son « langage » dans les différentes occasions et événements où nous pouvons avoir la possibilité de nous exprimer. Bernard Loing est en train de préparer une version courte, en recto verso, pour nous servir de brochure à distribuer au nom de la coalition. Pour la prepcom 3 : Il faudrait considérer la possiblité d¹organiser une table-ronde, avec des personnalités, autour d¹un de nos problèmes principaux, peut-être l¹idée de l¹accès ouvert pour l¹éducation, ou encore l¹éducation aux médias et aux NTICŠ Des suggestions ? Pour ce qui est des devoirs à la maison que tous ceux qui ne peuvent être présents à Genève, à part les remarques que vous pouvez nous donner sur le texte, ce serait stratégiquement important de créer Deux annexes à notre texte : l¹une sur les « exemples édifiants » l¹autre pour les « événements planifiés ou suggérés ». cela nous permettrait de savoir ce que vous faites ou ce que vous voudriez que la coalition fasse, d¹ici à Tunis (Tunis y inclus). N¹hésitez donc pas à nous faire part de vos réactions et suggestions. Pour votre information, quelques dates limites : -les propositions pour les événements parallèles à Tunis sont à faire passer par le personnel de liaison Tunisien, avant la fin avril. -le Groupe sur la gouvernance d¹internet (WGIG) tiendra encore des réunions ouvertes à Genève en avril et en mai. Veuillez regarder les 3 pages que je vous envoie en annexe (à la fin de ce message) : il s¹agit d¹un fichier qui est actuellement parmi les documents produits par le groupe. Vous verrez qu¹il est vide ou du moins très incomplet. Je vous propose de le compléter et de le soumettre au WGIG comme notre contribution. Il n¹y a pas de date limite, mais pour nous je dirais qu¹il faudrait le leur envoyer fin mars, après avoir finalisé notre propre document. Qu¹en pensez-vous ? avec mes cordiales salutations Divina Frau-Meigs Co-ordinatrice, famille éducation, enseignement supérieur et recherche PS : en annexe et seulement en anglais, le texte mentionné concernant le WGIG. ********************************************* Estimados miembros de la lista educacion Comentarios generales Como se debia de esperar, la primera semana de la prepcom 2 fue bastante precipitada y la gente bastante dispersada, con personas llegando por primera vez, otra solo quedandose unos cuantos diasŠ El buro de la sociedad civil (en el que la familia educacion tiene una posicion, que comparto con Francis Muguet, por razones de eficacia) todavia este en busqueda de su legitimidad. Habeis visto pasar en la lista de plenaria algunas de la recomendaciones que se proponen para una carta que estamos elaborando (miembros, papel, responsabilidades y deberes del buro). El grupo de temas y contenidos se reune cada tarde , para elaborar los textos que la sociedad civil propone en la plenaria. La familia educacion tiene un tiempo de palabra para la semana que viene, el jueves o el viernes. Pienso que pondremos nuestras respuestas principales al texto que hemos escrito para los amigos del presidente, con una focalizacion sobre los mecanismos de financiamiento y la continuacion despues de Tunes. Una rapida evaluacion de la situacion para la educacion : Muchas gracias a todos por sus contribuciones al texto que hemos podido elaborar. La mayoria me ha dado comentarios positivos, con ciertos detalles suplementarios que voy a integrar en la nueva version. Hay un problema de idioma y la necessidad de traduccion en espanol y frances que una persona ha planteado y por el que les pido ayuda. .. el texto como esta ahora ha sido bien recibido por los otros grupos de trabajo de la sociedad civil y tarmbien por la delegaciones oficiales que lo han visto. Tener una version larga no es tan pesado como se hubiera podido pensar : la mayoria de la gente presente, por parte de los estados, o es nueva en la cumbre o no es especialista y entonces aprecian tener un argumentario, que les ayuda entender nuestras recomendaciones. Por el momento, cuando sumo nuestro argumentario digo « educacion para sociedades del saber compartido por el medio del acceso abierto » y para el plan de accion « la necessidad de un cambio de escala ». Esta version larga les permite a las delegaciones positionarse sobre temas especificos, ya que los estados se estan dando prioridades. Asi que los tunisianos apoyna la idea del free software, ya que han creado un secretariado sobre este mismo tema ; la union europea ha expressado interes por la recomendacion sobre los cursos en acceso abierto ; la unesco quiere enfocarse con nosotros sobre la formacion de los maestros y la educacion a los mediosŠ mas la semana que viene sobre estos asuntosŠ Para la proxima semana : El documento de respuesta a los amigos del presidente tiene que ser perfectionado, ya que los estados lo utilisan como base de trabajo. Estoy anadiendo un tema suplementario, al fin del « political chapeau », (con las recomendaciones adecuadas en la parte « operational »), que trata de la creacion de una exempcion especial para educacion por lo que toca a la propriedad intellectual. La union europea ya tiene una directiva en este sentido pero muchos estados arrastran los pies Š para responder mas al enfoque de la prepcom 2, que es los mecanismos de financiacion, vamos a vernos varias veces la semana que viene con el grupo tematico sobre los mecanismos de financiacion, sin abandonar el tema de la governancia del internet. Vamos a integrar ciertas sugerencias que nos haran, para coincidir con la posicion general expressada por la sociedad civil. Por lo que toca a la gobernancia del Internet, que sera un tema mas discutido en la prepcom 3, tenemos un poco mas tiempo para prepararnos. Entonces, para sumir, os mandare una version finalizada del texto en fin de semana, para seguir discutiendola, y si es possible, traducirla en los 6 idiomas de la ONU. Este texto tendria que ser finalizado a mitad de marzo, para que cada uno se lo pueda apropriar. Para el proximo mes : -una vez el texto finalizado, tendriamos que mandarlo cada uno de nosotros a nuestras delegaciones nacionales y a los embajadores de la cumbre, para el nuesto lobbying ; -una vez el texto finalizado, tendriamos que utilisar nuestro « lenguaje comun » en cualquiera ocasion se nos presente. Bernard Loing esta preparando una version corta, de dos paginas no mas, para que nos sirva de documentacion para distribuir en el nombre de la coalicion. Para la prepcom 3 : Habria que considerar la possibilidad de organisar une mesa redonda, con varias personalidades invitadas, sobre uno de nuestros temas principales, sea el acceso abierto o la educacion a los medios Š.. Algunas sugerencias ? Por lo que toca a los deberes en casa, para los que no pueden ser presentes en Ginebra, ademas de las sugerencias para anadir al texto de base, creo que seria estrategico de anadir dos adjuntos al nuesto texto : uno sobre « ejemplos edificantes » y otro sobre « eventos planificados y sugeridos ». Nos permitiria saber lo que os proponeis hacer y lo que quereis que la coalicion haga, desde ahora hacia Tunes (Tunes incluido). Vuestras sugerencias son bienvenidas. Para vuestra informacion, unas fechas limites : -la proposiciones para eventos paralelas en Tunes se tienen que enviar al personal de liaison de Tunisia antes del final de Abril ; -el grupo de trabajo sobre la gobernancia del Internet (WGIG) se va a reunir de modo abierto otra vez en Abril y otra vez mas en Mayo, en Ginebra. Os mando en adjunto 3 paginas que nos tocan a nosotros (ver al final del mensage). Se trata de un fichero, que alguien (anonimo) a abierto por lo que toca a educacion. Como vereis esta casi vacio y muy incompleto. Os propongo de completarlo con nuestra posicion y de enviarlo al WGIG como nuestra contribucion. No hay fecha limite, pero creo que lo tendriamos que enviar a fines de marzo, una vez nuestro propia texto finalizado. Que os parece ? saludos desde Ginebra Divina Frau-Meigs Co-ordinacion, familia educacion, ensenanza superior y investigacion PS : en adjunto y solo en ingles, el fichero del WGIG -- http://www.non-violence.org/ | Site collaboratif sur la non-violence http://www.forget-me.net/ | Alternatives sur le Net http://fr.wikipedia.org/ | Encyclopédie libre http://www.forget-me.net/pro/ | Formations et services Linux