*http://curso.rea.ufg.br/ *

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*Sobre o curso*

Este curso tem como objetivo fazer uma introdução a Educação Aberta (EA) e Recursos Educacionais Abertos (REA), parte de uma agenda global para a provisão sustentável de recursos educacionais e promoção de uma educação para todos. O curso conta com o apoio da UNESCO-Brasil.

O curso é aberto, e os recursos estarão disponíveis abertamente. Mas para participar, pedimos que você preencha uma ficha de inscriçãohttp://educacaoaberta.org/pub/curso.html .

*O curso é experimental.* Não temos como meta ter algo pronto que possa ser usufruído de maneira sequencial e automática. Temos uma proposta, algumas idéias e um ótimo grupo de professores para fomentar a discussão, o debate e orientar projetos. Viu algo interessante? Compartilhe (na plataforma, na sua comunidade, no Twitter, ou em qualquer outro lugar que seja acessível). Achou algo estranho? Comente. Tem uma sugestão? Ela é bem vinda.

*A plataforma*

Nós estamos usando o Noosfero http://noosfero.org/Site/WebHome, uma plataforma baseada no conceito de uma rede social. Ela é desenvolvida pelo Coolivre, em software livre. Todo conteúdo publicado na plataforma permanece aberto - ou seja, qualquer um pude visualizá-lo.

*Organização*

O curso é organizado em temas relacionados a EA/REA. Convidamos um ou mais orientadores para organizar esses temas, cada qual em uma comunidadehttp://curso.rea.ufg.br/search/communities. Os orientadores são responsáveis por uma semana intensa de discussão e apresentação http://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/cronograma sobre o tema da comunidade (por exemplo, “Software livre, abertura e educação”). Os orientadores trabalharão com recursos (vídeos, palestras, leituras) e fomentarão oportunidades de interação.

O curso é feito para que cada um possa participar mais intensamente das atividades e tópicos que sejam de interesse. Não é necessário participar de todas as comunidades.

Como parte dessa experiência os participantes podem “contratar” um *projeto de interesse* (de uma lista préviahttp://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/projetos). Os projetos necessariamente terão a supervisão dos orientadores do curso e poderão ser feitos individualmente ou em grupo.

O número de projetos será definindo pelos orientadores – para que possamos colaborar e dar a devida atenção ao trabalho de todos. Sendo assim o curso é uma oportunidade de disseminar conhecimento sobre EA/REA, mas também fomentar a produção de novos materiais, relatos e informações sobre EA/REA no Brasil através da participação nos projetos bem como nas discussões em cada comunidade.

Cada projeto contratado *será uma nova comunidade no sistema* - mesmo se for feito por uma só pessoa. Assim, outras pessoas com interesse no projeto poderão opinar, participar e agregar.

Você deve indicar seu interesse em participar em um projeto no formulário de inscrição para o curso http://educacaoaberta.org/pub/curso.html. Você receberá confirmação de participação diretamente do orientador do projeto.

*Duração*

O curso terá duração de 6 semanas, começando em outubro de 2013 (veja o cronograma completo http://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/cronograma). Os projetos poderão ser completados até dezembro, com data e escopo a ser definidos entre os participantes e coordenadores. Cada tema terá enfoque por uma semana. Isso significa que durante uma semana entre 1 e 2 temas estarão em evidência e os orientadores se dedicarão a participar ativamente da comunidade. É claro, esperamos que as atividades e interações continuem após este período.

*Custo*

O curso é grátis para todos os participantes. Os recursos usados nesse curso são todos abertos. Participantes O curso é aberto a todos desde os que sabem muito aos que sabem pouco sobre o que constitui o universo REA/EA. É, portanto, um curso introdutório - um panorama sobre alguns dos principais temas da área. Todos os conteúdos do curso estarão acessíveis abertamente. Qualquer um poderá, em qualquer momento navegar pelos vídeos, textos e palestras. Ao registrar-se no site, poderá participar das atividades, fóruns de discussão e nos tópicos de seu interesse.

*Certificação*

Nessa primeira oferta do curso, somente os *participantes em projetoshttp://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/projetos * receberão certificado de extensão da Universidade Federal de Goiás pela participação efetiva na condução do projeto, *sob critério e avaliação do orientador do projeto*. Para pleitear um projeto é necessário que você indique no seu formulário de inscrição para o cursohttp://educacaoaberta.org/pub/curso.html. Lembramos que o número de projetos dependerá integralmente da disponibilidade dos orientadores e serão definidos durante a primeira semana do curso por cada orientador. Queremos participantes (que querem certificação) que possam efetivamente contribuir com os projetos propostos, ou que possam sugerir projetos que serão de interesse dos orientadores.

*Papel do orientador*

Organizar e conduzir com mais um ou dois colegas, uma semana do curso seguindo as diretrizes do curso. Isso implica participar ativamente das discussões, criar conteúdo, responder questões, fazer uma curadoria dos materiais, etc. Orientar ao menos um projeto focado em REA/EA que tenha reais implicações e utilidade para um ou mais participantes.

*Recursos*

O curso parte parcialmente dos temas abordados no livro Recursos Educacionais Abertos. É um bom panorama para quem ainda não conhece o tema. No entanto, temos como meta expandir a discussão para além do "recurso" em si considerando todo o universo da Educação Aberta. Cada participante tem a sua própria página com muitas funcionalidades, similar ao que se encontra em outras redes sociais. O participante pode criar o seu blog, uma galeria de fotos, vídeos, links, e muito mais!

Cada semana poderá incluir palestras gravadas ou ao vivo, textos, perguntas para discussão, atividades práticas, entre outros – dependendo da organização do orientador daquela semana. Portanto, não espere que todas as semanas funcionem da mesma maneira!

Utilizaremos o nosso sistema (Noosfero) mas encorajamos a conexão com sistemas externos (por exemplo, via hashtags no Twitter/Google Plus, link para outros sites, etc.). É importante ressaltar que os participantes do curso devem contribuir com outra sugestões de leituras, comentários, provocações, ideias e projetos em sua comunidade – só assim enriqueceremos nosso entendimento desse tema.