Olá pessoas,
Como alguns sabem, faz algum tempo que criei dois perfis da Wikimedia Brasil no Twitter. Agora que está tudo ok, e não temos muitos debates, talvez seja interessante dar um segundo passo ( que havia mencionado na época) e compartilhar o perfil com dois ou três voluntários que se candidatem, ou utilizar alguma ferramenta que permita este compartilhamento. O que acham ? Quem se candidata ?
Att:.
Rodrigo
(Portuguese followed by english msg)
Pessoal,
Como divulgado anteriormente, amanha será a conferencia REA na ALESP. Mais
info aqui: http://rea.net.br/rea-na-alesp/
<http://rea.net.br/rea-na-alesp/>O evento será passado via Internet! Aqui
esta o link para amanha:
http://www.al.sp.gov.br/portal/site/Internet/TvWeb?vgnextoid=4723a1ac72eb81…
*Via esse link, chega-se ao Plenário Paulo Kobayashi é clicar nesse link e
ai o sinal será aberto. Mas ressaltamos que a capacidade de acesso é
limitada....*
Abraços e ate amanha!
Carol e Bianca
----
Dear all,
As you know, tomorrow we will be hosting an OER meeting here in Brazil. More
info at: http://rea.net.br/rea-na-alesp/
The event will be live webcasted and you can follow it at:
http://www.al.sp.gov.br/portal/site/Internet/TvWeb?vgnextoid=4723a1ac72eb81…
(the
speakers will be presenting most in Portuguse, with some international
speakers, such as Hal Plotikin - US Department of Education, Cable Green and
John Wilbanks from Creative Commons)
When you access through the link, you will see the plenary "*Paulo Kobayash"
and you have to click on it to see the live transmission. We will have
limited capacity of access though...So, arrive early! :-)*
Thank you,
Carol Rossini and Bianca Santana
OER-Brazil Project
--
*Carolina Rossini*
Co-coordinator: OER-Brazil
www.rea.net.br
+ 1 6176979389
*carolina.rossini(a)gmail.com*
A Prefeitura de São Paulo vai lançar seus materiais didáticos de forma
pública na Internet e em Creative Commons, mas em combinação restritiva
(NC). Detalhes em
http://www1.folha.uol.com.br/saber/926025-material-didatico-da-prefeitura-d…
Idéia de ação: escrevermos uma carta coletiva com argumentos pela liberação
em uma Creative Commons menos restritiva.Carta essa a ser assinada pelo
grupo de trabalho de implantação da Wikimedia Brasil e Mutirões pelo
Conhecimento Livre (necessário confirmar autorização de uso de citação,
mesmo que em condição de grupo de trabalho; se não for autorizado, "apenas"
pelo selo de Mutirão mas com assinatura de cada indivíduo listando,
inclusive, sua vinculação com a Wikimedia).
Topam?
Importância: dependendo da qualidade e abrangência dos materiais
disponibilizados, o motivo de existência do pt.wikibooks pode ser digamos
que socialmente questionável. Já, em contrapartida, podemos oferecer o
know-how da estrutura da Wikimedia para constante aperfeiçoamento dos
materiais se a licença for alterada, aumentando a visibilidade de um projeto
não-Wikimedia
Estou disposto a ajudar, mas não em ser o único autor.
[]'s
Luiz
Olá Povo..
A Wikimedia Foundation criou um novo comité para ajuda-la a avaliar as
submissões de Grant e ajudar Chapters e outros grupos a fazer as submissões.
O novo comité foi anunciado publicamente no blog da Wikimedia Foundation:
http://blog.wikimedia.org/2011/06/03/gac-it-up-introducing-the-grant-adviso…
E a lista dos membros (16 no total, entre eles eu e o Sostag) pode ser vista
aqui: http://meta.wikimedia.org/wiki/Grant_Advisory_Committee#Membership
_____
*Béria Lima*
<http://wikimedia.pt/> (351) 925 171 484
*Imagine um mundo onde é dada a qualquer pessoa a possibilidade de ter livre
acesso ao somatório de todo o conhecimento humano. É isso o que estamos a
fazer.***
Olá pessoas!
Por favor, desculpe o Inglês. Estou tentando aprender português, mas é
lento.:)
I am writing to draw your attention to a
map<http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF&msa=0&msid=200444821566545185767.0004…>which
records the locations of university & college involvement from
Wikipedia. We are starting to get a broader network of volunteers around
the world in universities, and this is a good way for interested people to
see where they might have contacts in other parts of the world. The map is
here: http://ur1.ca/4bqos
The map includes:
(a) student clubs (
http://outreach.wikimedia.org/wiki/How_to_start_a_Wikipedia_student_club)
(b) "official" campus ambassador programs (
http://outreach.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_Campus_Ambassador)
(c) interested individuals (right now just students)
Mas, há um problema! Nothing is recorded in Brazil yet: are there programs
that exist? And I think surely there are students interested in this (I
know, because I have seen it on this list:))?
If you are interested, please add yourself to the map! Information on how to
edit the map is here:
http://outreach.wikimedia.org/wiki/Wikipedia_Universities_map_editing
Muita obrigada,
Jessie
--
*Jessie Wild
Global Development, Manager
Wikimedia Foundation
*
E ai pessoal?
Como mover isso para frente?
Acabei de comentar na pagina de discussao que teremos algum valor para
"comidinhas" e que tambem acho que vamos conseguir levar quem aperecer para
comer uma pizza, ou algo assim.
Mas temos que confirmar se o WikiSampa vai acontecer ou nao.
Acho que o ideal seria algo so da comunidade no dia 23 ou 25, pois a agenda
esta lotada para os dias 22 e 24. Vamos confirmar para o dia *23 de junho?*
Onde podemos fazer o WikiSampa? Como possa ajudar com isso?
Podemos fazer em alguma Universidade ou algum cetro cultural ou Sesc com os
quais voces tenham contato?
Aguardo,
Carol
--
*Carolina Rossini*
Brazil Catalyst Project
*Wikimedia Foundation*
+1 415 839 6885 x6747
carolrossiniatwiki(a)gmail.com
By Lewis Page
Posted in Bootnotes, 1st June 2011 10:06 GMT
http://www.theregister.co.uk/2011/06/01/wikipedia_makes_students_do_better_…
A Canadian English prof says that the use of Wikipedia, in defiance of
accepted wisdom, makes students produce better work.
This is achieved, however, not by the kids finding stuff out on the
notoriously unreliable site, but rather by getting them to write
material for it. Fear of criticism by the obsessive
Canadian prof: Wikipedia makes kids study harder
Wiki-fiddler community apparently motivates youngsters far more than
the worry that their academic supervisors might catch them out in an
error.
Brenna Gray, an instructor at Douglas College in British Columbia,
discovered this by experimenting on "approximately 70" students in her
first-year Canadian literature course. The undergraduates were
assigned the task of creating or updating biographical encyclopaedia
articles on obscure Canadian writers. They were compelled to use
normal academic sources and references (in the context of Eng Lit)
such as scholarly or mainstream-media articles, authors' websites etc.
According to Gray, the students' performance and motivation increased
dramatically once it was revealed that their output would be posted on
Wikipedia.
“They were way more careful about citations and about information
being correct,” she said, presenting her studies at a fuzzy-studies
conference in Canada over the weekend. “The fact that Wikipedia is a
public space where the information that they have researched is going
to be read by other people… that made them take the assignment much
more seriously.”
Gray's remarks were reported in the National Post. It would appear
that her students felt that their work would be much more sternly
marked by Wiki-fiddlers than by Gray herself.
“Suddenly, I’m not the only arbiter of correctness," she said.
"There’s this whole volunteer army of people who will grade their work
for them."
Normally in cases of Wikipedia's effects on academia - or indeed other
fields of endeavour such as journalism, politics etc - the story is
one of lazy students, hacks, speechwriters etc clipping stuff from the
site without checking it or even disguising it before claiming it as
their own work. Today we hear of a new way to exploit the unpaid
Wikipedian: lazy college professors can use the crowdsourced
encyclo-custodians to mark their students' work, again without any
guarantee that they will do so properly or accurately. ®
--
Barbara Dieu
http://barbaradieu.comhttp://beespace.net