Уважаемые коллеги,
Данное письмо-отчёт обобщает развитие концепции проекта в ходе февраля-марта 2019 г.
Структура разделов:
1) Суть проекта
2) Учёт отечественного и международного опыта
3) Вовлечение участников
4) Языки и культура современного гражданина
5) Планы
6) Сноски
Прогресс по татарстанскому компоненту проекта за февраль-март доступен на странице
[[:wmru:Умный регион/Татарстан/Хронология]] ([1]).
С уважением,
фархад
--
Farhad Fatkullin - Фархад Фаткуллин
http://sikzn.ru/ Тел.+79274158066 / skype:frhdkazan /
Wikipedia:frhdkazan / Wikidata:Q34036417
1) СУТЬ ПРОЕКТА
* Умным может быть только регион, где живут Умные граждане, сформировавшие Умный социум и
умную экономику.
* С учётом глобального движения в сторону открытости данных,[2] и открытых образовательных
ресурсов,[3] и повышения роли самоуправляемых команд (неиерархических объединений сетевой
структуры)[4], в рамках проекта предстоит помочь стару и младу развивать и использовать
навыки сотрудничества в коллективной трансформации условий своей среды обитания для
повышения своего качества жизни, где бы они не обитали.[5]
2) УЧЁТ ОТЕЧЕСТВЕННОГО И МЕЖДУНАРОДНОГО ОПЫТА
* Способом первичного ознакомления с текущими новостями Движения Викимедиа на русском
языке является русскоязычная группа "Возможности Викимедиа - языкам народов
России" в социальной сети Facebook [6] (делаю краткий перевод новости на русский с
указанием ссылки на оригинал публикации).
* Обобщённые рекомендации викимедийцев собираются на русском на тематических подстраницах
[7]
* Создал пространство для обобщения российских кейсов по регионам [8]
* Лучшие международные практики по направлениям
"Галереи-Библиотеки-Архивы-Музеи" и "Образование" можно будет сделать
доступными на русском посредством перевода тематических страниц и порталов в пространствах
международного сотрудничества викимедийцев [9][10] и повышения осведомлённости
общественности [11][12]. Общий портал "Лучшие практики" также доступен для
перевода на русский.[13]
* Все новости в одном месте не доступны даже на английском языке (есть проект
централизации новостей "Планета Викимедиа"), ссылки на страницы отдельных
национальных, тематических организаций и неформальных объединений пользователей см. по
адресу "Текущие события".[14]
3) ВОВЛЕЧЕНИЕ УЧАСТНИКОВ
* Самая высокая степень готовности обычно в разрезе направления "Культурное
наследие".[15] * Самым эффективным способом повышения осведомлённости и вовлечения
новых редакторов являются конкурсы со специализированными номинациями (общая, для
новичков, для команд и т.д.).[16]
* В национальных республиках РФ проще начинать ознакомление населения с использованием
вики-технологий в разрезе направления "Региональное многоязычие",[17] т.к.
сохранение и передача этого элемента нематериальной культуры особенно актуально.
* Примеры Ростовской области и Москвы показывают, что регионы готовы софинансировать призы
для конкурсов про их наследие и туристические объекты.[18][19]
* В Татарстане получил приглашение доложить возможности широкого использования
татароязычного раздела Википедии на заседании рабочей группы по вопросам государственного
двуязычия РТ,[20] где планирую предложить республике также со-финансировать призы
специализированных татароязычных номинаций как российских, так и международных конкурсов
статей.[16] Для этого планирую взяться за системное поддержание русскоязычного календаря
текущих и планируемых международных Вики-мероприятий.[14]
* В разрезе языка в Башкортостане и Татарстане намечаются отдельные проекты и в
направлении "Неформальное образование" .[21]
4) ЯЗЫКИ И КУЛЬТУРА СОВРЕМЕННОГО ГРАЖДАНИНА
* Нематериальная культура - это совокупность решений прагматических задач.
** Культура современного человека не определяется его этническим происхождением и
унаследованным языком.
** Глобализация социума привела и к конкуренции этнокультурных практик в вопросах методов
удовлетворения насущных потребностей.
** России, богатой мультицентричностью (децентрализованностью) своих этнических культур,
будет проще многих других сделать шаг к ментальной мультикультурности на уровне отдельного
индивида - сейчас я татарин, через минуту русский, через 10 - башкирин, потом саха-якут,
эрзянин с чеченцем или китаец с французом... [22]
* Основная функция языка - это инструмент коммуникации и мышления. В информационном
обществе такие эмоциональные понятия как родной язык, язык матери, унаследованный язык или
любимый язык) вытесняются из обращения практическими (рабочий язык, официальный язык,
государственный язык).
* ЮНЕСКО неспособно противостоять сужению круга использования языков - у этой парижской
организации системы ООН недостаточно средств для поддержания всех материалов их сайта не
только на официальных языках ООН (типа русского), но даже на втором рабочем языке
организации - французском.[23][24] В очередной раз убедился этому, изучая материалы
прошедшей в штаб-квартире ЮНЕСКО "Недели обучения с помощью мобильных устройств
2019",[25] (в работе которой принимали участие представители образовательного
департамента Фонда Викимедиа). Выводы:
** без рабочего владения английским человек сегодня не может являться равноправным членом
современного информационного социума,
** без децентрализации информационной среды посредством использования вики-технологии и
делегирования полномочий волонтёрам остальные языки[26] и их культурная среда[27] обречены
остаться лишь музейными экспонатами!
* Для сохранения жизнеспособности языка в цифровой экономики, он должен обладать всей
необходимой терминологической и иной информационной инфраструктурой[28]
5) ПЛАНЫ
5.1 Краткосрочная перспектива:
* Работа по переводу на русский язык ключевых пунктов из (2)
* Становление "Умный регион.Республика Татарстан"[1] (как наиболее
заинтересованного региона)
* Работа по переводу на английский и татарский всей актуальной информации в пространстве
на ВМРУ-вики
* Обобщение опыта викимедийцев по регионам РФ
* Представление проекта на Викимании 2019
5.2 Среднесрочная перспектива:
* Развитие и мониторинг прогресса по "Умный регион.Республика Татарстан"[1],
информирование о нём всероссийского и международного Вики-сообщества
* Передача опыта и активное вовлечение как волонтёров, так и местных властей в иных
заинтересованных регионах как России, так и иных стран мира
5.3 Долгосрочная перспектива:
Предложение федеральным органам власти разработку программ использования Вики-возможностей
в информационно-образовательных проектах, процессах, программах и инициативах во всех
регионах РФ в разрезе:
* популяризации культурного наследия и глобальной осведомлённости о России
** Министерству культуры РФ,
** Министерству цифрового развития РФ (Федеральное агенству по печати и массовым
коммуникациям)
** Федеральному агентству по туризму
* сохранения регионального многоязычия:
** Федеральному агентству по делам национальностей, всем республикам и этническим
муниципальным районам краёв РФ софинансировать призы в языковых номинациях конкурсов ВМРУ
* подготовки российского социума к жизни в цифровой экономике
** Министерство цифрового развития РФ
** Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
** Министерство просвещения Российской Федерации
6) СНОСКИ
[1]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Татарстан/Хронология
[2]
https://ru.wikipedia.org/wiki/Открытый_доступ , детальнее на английском на
https://en.wikipedia.org/wiki/Open_access
[3]
https://ru.wikipedia.org/wiki/Открытые_образовательные_ресурсы , детальнее на
английском на
https://en.wikipedia.org/wiki/Open_educational_resources
[4] Самоуправляемые команды - часть концепции "Плоской организации"
https://en.wikipedia.org/wiki/Flat_organization
[5] Если верить Корану, человек создан, чтобы быть достойным наместником Бога на Земле.
См. ссылки о роли человека из раздела
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/О_проекте#Почему_сейчас
[6]
https://www.facebook.com/groups/1942496925980407/
[7]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления
[8]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Регионы
[9]
https://meta.wikimedia.org/wiki/GLAM/ru
[10]
https://meta.wikimedia.org/wiki/Category:Education
[11]
https://outreach.wikimedia.org/wiki/GLAM/ru
[12]
https://outreach.wikimedia.org/wiki/Category:Education
[13]
https://outreach.wikimedia.org/wiki/Best_practices/ru
[14]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Текущие_события
[15]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления/Культурное_наследие
[16]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы
[17]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления/Региональное_многояз…
[18]
*
https://ru.wikipedia.org/wiki/Проект:Галерея_славы_юга_России_и_востока_Укр…
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Галерея_славы_русскоязычных_жителей_…
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Начни_с_Дона
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Начни_с_Дона_-_2_Тур
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Познакомься_с_наставни…
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Выпускники_и_наставники
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Россию._Города_и_регионы_ЧМ_по…
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурс/Узнай_Россию._Выпускники_и_наставники…
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_мир._Начни_с_побратимов
*
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_мир._Начни_с_побратимов_-_2_Тур
[19]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Конкурсы/Узнай_Москву_с_Википедией
[20]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Татарстан/Межведомственная_рабоч…
[21]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/Направления/Образование
[22] Отвечая на вопросы учеников казанского лицея-интернат 4 (ноябрь 2018) и
полилингвальной школы БалаСити (февраль 2019), нашёл понятный образ: "Чтобы овладеть
языками и не путать их, представьте, что это наряд - когда нужно, надеваете на себя одну
этно-языковую культуру, становясь англичанкой, а в другой ситуации переодеваетесь. Но, в
отличие от платья, нужно научиться подгонять себя под нужный размер (как актёр вживается в
ту или иную роль)".
[23]
https://fr.unesco.org/node/275478
[24]
http://www.unesco.org/new/fr/communication-and-information/access-to-knowle…
[25]
https://ru.unesco.org/mlw/
[26]
https://meta.wikimedia.org/wiki/Wikipedias_in_the_languages_of_Russia/Actio…
[27]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Умный_регион/О_проекте
[28]
https://ru.wikimedia.org/wiki/Финно-угорский_вики-семинар_2016/Программа/До…