Bonjour,
je débarque sur cette liste, et je ne suis pas certains que c'est le bon endroit.
Néanmoins, je vous signale l'organisation d'un atelier consacré à «Wikipédia et
les études africaines» à l'occasion du 6e ECAS (Congrès européen des études
africaines) qui se déroulera en juillet 2015 à Paris
<http://www.ecas2015.fr/african-studies-and-wikipedia/>. L'appel à intervention
est ouvert jusqu'au 9 janvier 2015.
Hello,
this is to inform the followers of this list that a workshop about “Wikipedia and African
Studies” will be organised during the 6th ECAS (European Congress of African Studies),
held in Paris in July 2015 <http://www.ecas2015.fr/african-studies-and-wikipedia/>.
The call for intervention ends on January 9th 2015.
Simon Imbert-Vier (France)
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Wikipédia, projet d’encyclopédie collaborative internationale et multilingue sur internet,
interpelle aussi les chercheurs engagés dans les études africaines. Son mode de
fonctionnement, ses méthodes de validation des savoirs et de légitimation des compétences,
suivant un modèle de «vigilance ignorante» (Cardon & Levrel 2009), sont éloignés des
pratiques académiques. Les chercheurs sont cependant fréquemment confrontés à
l’utilisation de l’encyclopédie dans les débats; son contenu se retrouve en particulier
dans les travaux d’étudiants et les médias.
A l’automne 2009, ce constat a amené le CEMAf à tenter d’«investir» les pages francophones
consacrées à l’Afrique afin d’en «améliorer» le contenu. Pour aider les membres du
laboratoire dans cette action, quelques séances de formation théorique et pratique au
fonctionnement de l’encyclopédie ont été organisées avec la participation de l’association
Wikimédia France.
Outre un premier bilan de cette démarche, les communications souhaitées pour cet atelier
présenteront des expériences et approches d’autres chercheurs, institutions et/ou
Wikipédia, afin d’échanger sur les pratiques, procédures, méthodes, difficultés et
avancées.
D’autres questions peuvent aussi être mises en débat, par exemple : les savoirs et les
tempos académiques et encyclopédiques sont-ils compatibles ? Que vaut un discours
scientifique sans auteur ? Comment introduire une approche critique ? Comment valoriser
une participation nécessairement chronophage ?
Wikipedia, internet collaborative and multilingual encyclopaedia project, questions
researchers involved in African studies. Its knowledge validation methods and competence
legitimation processes, according an “ignorant watchfulness” scheme (Cardon & Levrel
2009), are far from academic practices and rules. Specialists are however frequently
confronted with knowledge from the encyclopaedia in debates, students’ works and medias.
This is why, in Autumn 2009, former CEMAf decided to try “investing” french language
Wikipedia’s pages dedicated to Africa, in order to “improve” them. To help the researchers
in this action, some theoretical and practical training were organised in relation with
the Wikimédia France association.
Beyond an assessment of this approach, interventions in this workshop will be about other
experience from researcher either within different structure or Wikipedia, in order to
exchange about practices, way of doing, methods, difficulties and progresses.
Other questions can also be discussed in this workshop, like: are academic and
encyclopaedic knowledges compatible ? What is a scientific presentation without author ?
How to introduce a critical approach ? How to recognise professionally a participation
always time consuming ?