Como sabrán se está preparando el Foro Social de Internet que se celebrará a finales de año en la India. Es un foro temático del Foro Social Mundial. Hay un grupo de discusión específico de América Latina en Español.
Desde Wikimujeres estamos participando en el proceso. Les compartimos la información por si tienen interés.
Creemos que es un debate y un evento internacional en el que debería estar bien representado el movimiento wikimedia porque los ejes temáticos nos tocan de lleno.
Saludos
Montserrat Boix
---------- Mensaje reenviado ---------- De: Contactos ALAI contactos@alainet.org Fecha: 24 de marzo de 2017, 18:50 Asunto: Re: [FSI-AL] Primera discusión sobre ejes temáticos Para: FSI-AL@internetsocialforum.net
Para aportar en este primer intercambio en torno a los ejes temáticos propuestos (en el mail abajo, para quien no ha visto), va un texto un poco más detallado de los temas recogidos en torno al primer eje de conocimiento. Vera - ALAI
*Conocimiento (comunicación, cultura, educación):*
*Derecho a la comunicación **e **información**:* Internet está impactando en los medios de comunicación y en cómo circulan los hechos y las noticias: mientras la subsistencia de los medios tradicionales están en crisis, las corporaciones digitales se están convirtiendo en los nuevos monopolios de información y entretenimiento. A la vez, ha permitido a los medios alternativos lograr mayor alcance y visibilidad. Es más, ahora tod@s podemos generar noticias, lo cual tiene un gran potencial pero también ha generado una crisis de veracidad (noticias falsas, etc) que llama a repensarse todo el concepto de prensa, credibilidad y tejidos comunicacionales.
*Derecho**s sobre los datos**:* en Internet la ciudadanía genera una enorme cantidad de datos (*big data**)* que las corporaciones están aprovechando como nueva fuente de riqueza a ser extraída, apropiada y mercantilizada. Las regulaciones son aún deficientes, en particular en cuanto a los derechos de las personas sobre los datos que generan y a su privacidad. Estos datos pueden ser aprovechados para el bien común y facilitan la transparencia de la información, si la ciudadanía mantiene el control sobre éstos, con mecanismos de protección, transparencia, conocimiento abierto, etc.
*Derecho al conocimiento:* Internet se está convirtiendo cada vez más en una referencia y repositorio de la memoria y el conocimiento, con enormes potencialidades y posibilidades para el conocimiento abierto y la construcción colectiva, como se ha evidenciado con movimientos como el software libre y la cultura libre. A la vez, si se considera quiénes hacen los mayores aportes a este conocimiento, y desde qué visiones, se evidencian carencias en el acceso e inclusión de las diversidades (caso wikipedia). Los grandes monopolios y grupos de poder buscan controlar la propiedad y el flujo de estos conocimientos (como el software propietario o los intentos de modificar relatos históricos).
*A**cceso **y **neutralidad **de red:* aunque Internet adquiere cada vez más importancia, aún existe una importante brecha digital entre ricos y pobres, que influye en el acceso a servicios y derechos. Se plantea el derecho a una conectividad de calidad para todos y sin restricciones (como censura o accesos limitados patrocinados), acompañada también de herramientas y alfabetización tecnológica.
*Tejido social:* con Internet las estructuras sociales están cada vez más mediadas por lo digital. Las redes sociales digitales tienen un gran impacto en las relaciones humanas y formas de crear comunidad. Aunque las plataformas se concentran cada vez más en grandes monopolios, privatizando así los espacios de socialización,podemos seguir aprovechando el potencial de la red para crear tejidos comunicacionales y organización social, generando conciencia sobre las limitaciones de los espacios privados y creando herramientas propias, sin descuidar la organización fuera de línea.
*Cultura:* Internet se ha convertido en uno de los principales canales y referentes culturales, impactando sus formas de producción y difusión con una cultura global de crear, apropiarse, remezclar y compartir. Ha facilitado el surgimiento de todo tipo de actores culturales y de nuevas dinámicas de difusión y consumo, lo que ha desarticulado monopolios (como en la industria musical) y generado nuevos (Spotify, Youtube, Netflix). Vemos una disputa entre modelos como la cultura libre o el p2p, los monopolios tradicionales (Sony, Hollywood) y los monopolios nuevos.
*E**ducación:* Así como el acceso al conocimiento, la educación depende cada vez mas del Internet y las tecnologías digitales. En este sentido, mas allá de las potencialidades para desarrollar herramientas educativas, ya no se puede pensar la educación sin contemplar aspectos como la conectividad y brecha digital, los conocimientos abiertos frente a los cerrados, la alfabetización tecnológica y programación, la jerarquización y accesibilidad de fuentes, pero también las formas de enseñanza y aprendizaje a través de las tecnologías digitales.
El 2017-03-22 10:43, Contactos ALAI escribió:
Bienvenid@s a la lista regional hacia el Foro Social de Internet.
Para arrancar el intercambio, queremos compartir con ustedes este primer mapeo de ejes y subejes temáticos (aquí abajo), desglosados a partir de los documentos que se vienen elaborando en el marco del proceso mundial del Foro, tratando además de explicitar algunos temas relevantes para la región (como agro y pueblos indígenas). En los siguientes días iremos enviando unos textos descriptivos un poco más amplios y bibliografías, detallando algunos de los conceptos y ejemplos desglosados en esta lista.
De acuerdo a la metodología del Foro Social Mundial, los ejes temáticos ayudan a agrupar y organizar los debates en torno a las principales preocupaciones del contexto actual, lo que facilita además el proceso metodológico y de sistematización. Al momento la lista no es exhaustiva, y tampoco se pretende que llegue a cubrir absolutamente todo, pero sí que pueda ser lo más abarcadora posible en el sentido que cualquier tema pueda situarse en uno de los 4 ejes principales (o transversales), y que no se omita ninguno de los temas más relevantes para la región.
En ese sentido, en una primera fase proponemos abrir la discusión sobre la definición de los ejes, para mejorar y complementar esta propuesta inicial. También les proponemos que vayan identificando en qué ejes ya están trabajando, o cuáles les interesaría priorizar y profundizar, tanto en el marco del evento de junio, como para la elaboración de una agenda regional. Obviamente no pretendemos que se puedan abarcar todos.
Invitamos entonces a que comenten esta propuesta inicial y se presenten al hacerlo:
EJES TRANSVERSALES: comunes vs concentración de poder, gobernanza, género y diversidades
I. CONOCIMIENTO (COMUNICACIÓN, CULTURA, EDUCACIÓN):
Derecho a la comunicación e información: nuevos monopolios de información y entretenimiento, crisis de prensa, crisis de credibilidad (noticias falsas), tejidos comunicacionales...
Derechos sobre los datos: mercantilización y privatización de los datos (_big data__)__,_ mecanismos de protección y transparencia, conocimiento abierto...
Derecho al conocimiento: memoria social e histórica, construcción colectiva y diversidades (wikipedia), conocimiento cerrado o abierto, software propietario vs. libre, cultura libre...
Acceso y neutralidad de la red: brecha digital, derecho a la conectividad de calidad, neutralidad de la red y accesos patrocinados, alfabetización tecnológica...
Tejido social: estructuras sociales mediadas por lo digital, impactos de las redes sociales digitales, monopolios versus herramientas propias, tejidos comunicacionales y organización social
Cultura: impactos culturales y producción cultural, cultura del compartir (p2p) y del "prosumidor", nuevos monopolios del entretenimiento (Youtube, Netflix), cultura libre...
Educación: conectividad, conocimientos cerrados vs abiertos, jerarquización y accesibilidad de fuentes, herramientas educacionales, alfabetización tecnológica y programación...
II. TRABAJO:
Derechos laborales: nuevos monopolios-intermediarios ("_sharing" econ__omy:_ Amazon, Uber…), afectación a los derechos laborales, precarización, fragmentación, organización sindical, trabajo a distancia
Robotización y automatización: inteligencia artificial, automatización del transporte e industria, pérdida de empleos, discriminación en procesos de decisión algorítmicos
Disputa de modelos: ideología del trabajo, cultura neoliberal del emprendimiento y modelos de negocio, trabajo digital; procesos y modelos colaborativos, cooperativismo, _crowdsourcing_, free y open source, economía social y solidaria
Trabajo reproductivo y no remunerado: mercantilización del ocio y lo social (_free labor__)_, extracción de datos y _d__atamining, _mercantilización de la solidaridad y el activismo (_slacktivism_)
III. DEMOCRACIA, ESTADO Y SEGURIDAD:
Monopolios versus comunes: monopolios y concentración de poder, influencia política y afectación a la democracia; comunes, cooperativismo, tecnologías comunales alternativas
Seguridad y guerra: usos militares de la red, cyberguerras, armamento, hacking; "Estado informacional", vigilancia, recolección de datos, disciplinamiento; profundización de la discriminación, _profiling_, decisión por algoritmos; migración y movilidad humana; tecnologías de encriptación y protección de la privacidad, regulaciones y leyes de protección
Tratados de Libre Comercio: regulaciones digitales y de neutralidad, propiedad intelectual y patentes, nuevas tendencias (Trump)
Servicios públicos: privatización y tecnologización de servicios y gobernanza públicos: ayuda social, educación, salud; privatización de datos e información pública (_big data_ vs censos)
Organización social: nuevas estrategias de la derecha, troleo y discriminación en línea; activismo y organización social
IV. TERRITORIO, AMBIENTE Y FORMAS DE VIDA:
Planificación territorial y urbana: _smart citie__s_, mapas, conectividad y zonas "muertas", bienes raíces y gentrificación (_coworking_, _Airbnb_, etc.)
Impactos ambientales: calentamiento global, geoingeniería climática, industria digital, consumo energético
Mundo digital: impactos en la vida de diseños y tecnologías; inteligencia artificial, potencialidades y riesgo, necesidad de regulación; _big data_ e Internet de objetos, automatización del transporte y servicios; modelos de desarrollo y usos de tecnologías, conocimiento cerrado vs abierto (diseño abierto, soluciones DIY y comunales, etc)
Impactos e iniciativas en el agro (agricultura climaticamente inteligente), campesinado, pueblos indígenas, etc.
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Vera-ALAI _______________________________________________ FSI-AL mailing list FSI-AL@internetsocialforum.net http://internetsocialforum.net/mailman/listinfo/fsi-al_ internetsocialforum.net
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