Conocimiento (comunicación, cultura, educación):
Derecho a la comunicación e información: Internet está impactando en los medios de comunicación y en cómo circulan los hechos y las noticias: mientras la subsistencia de los medios tradicionales están en crisis, las corporaciones digitales se están convirtiendo en los nuevos monopolios de información y entretenimiento. A la vez, ha permitido a los medios alternativos lograr mayor alcance y visibilidad. Es más, ahora tod@s podemos generar noticias, lo cual tiene un gran potencial pero también ha generado una crisis de veracidad (noticias falsas, etc) que llama a repensarse todo el concepto de prensa, credibilidad y tejidos comunicacionales.
Derechos sobre los datos: en Internet la ciudadanía genera una enorme cantidad de datos (big data) que las corporaciones están aprovechando como nueva fuente de riqueza a ser extraída, apropiada y mercantilizada. Las regulaciones son aún deficientes, en particular en cuanto a los derechos de las personas sobre los datos que generan y a su privacidad. Estos datos pueden ser aprovechados para el bien común y facilitan la transparencia de la información, si la ciudadanía mantiene el control sobre éstos, con mecanismos de protección, transparencia, conocimiento abierto, etc.
Derecho al conocimiento: Internet se está convirtiendo cada vez más en una referencia y repositorio de la memoria y el conocimiento, con enormes potencialidades y posibilidades para el conocimiento abierto y la construcción colectiva, como se ha evidenciado con movimientos como el software libre y la cultura libre. A la vez, si se considera quiénes hacen los mayores aportes a este conocimiento, y desde qué visiones, se evidencian carencias en el acceso e inclusión de las diversidades (caso wikipedia). Los grandes monopolios y grupos de poder buscan controlar la propiedad y el flujo de estos conocimientos (como el software propietario o los intentos de modificar relatos históricos).
Acceso y neutralidad de red: aunque Internet adquiere cada vez más importancia, aún existe una importante brecha digital entre ricos y pobres, que influye en el acceso a servicios y derechos. Se plantea el derecho a una conectividad de calidad para todos y sin restricciones (como censura o accesos limitados patrocinados), acompañada también de herramientas y alfabetización tecnológica.
Tejido social: con Internet las estructuras sociales están cada vez más mediadas por lo digital. Las redes sociales digitales tienen un gran impacto en las relaciones humanas y formas de crear comunidad. Aunque las plataformas se concentran cada vez más en grandes monopolios, privatizando así los espacios de socialización,podemos seguir aprovechando el potencial de la red para crear tejidos comunicacionales y organización social, generando conciencia sobre las limitaciones de los espacios privados y creando herramientas propias, sin descuidar la organización fuera de línea.
Cultura: Internet se ha convertido en uno de los principales canales y referentes culturales, impactando sus formas de producción y difusión con una cultura global de crear, apropiarse, remezclar y compartir. Ha facilitado el surgimiento de todo tipo de actores culturales y de nuevas dinámicas de difusión y consumo, lo que ha desarticulado monopolios (como en la industria musical) y generado nuevos (Spotify, Youtube, Netflix). Vemos una disputa entre modelos como la cultura libre o el p2p, los monopolios tradicionales (Sony, Hollywood) y los monopolios nuevos.
Educación: Así como el acceso al conocimiento, la educación depende cada vez mas del Internet y las tecnologías digitales. En este sentido, mas allá de las potencialidades para desarrollar herramientas educativas, ya no se puede pensar la educación sin contemplar aspectos como la conectividad y brecha digital, los conocimientos abiertos frente a los cerrados, la alfabetización tecnológica y programación, la jerarquización y accesibilidad de fuentes, pero también las formas de enseñanza y aprendizaje a través de las tecnologías digitales.
Bienvenid@s a la lista regional hacia el Foro Social de Internet.
Para arrancar el intercambio, queremos compartir con ustedes este
primer mapeo de ejes y subejes temáticos (aquí abajo), desglosados a
partir de los documentos que se vienen elaborando en el marco del
proceso mundial del Foro, tratando además de explicitar algunos temas
relevantes para la región (como agro y pueblos indígenas). En los
siguientes días iremos enviando unos textos descriptivos un poco más
amplios y bibliografías, detallando algunos de los conceptos y
ejemplos desglosados en esta lista.
De acuerdo a la metodología del Foro Social Mundial, los ejes
temáticos ayudan a agrupar y organizar los debates en torno a las
principales preocupaciones del contexto actual, lo que facilita
además el proceso metodológico y de sistematización. Al momento la
lista no es exhaustiva, y tampoco se pretende que llegue a cubrir
absolutamente todo, pero sí que pueda ser lo más abarcadora posible
en el sentido que cualquier tema pueda situarse en uno de los 4 ejes
principales (o transversales), y que no se omita ninguno de los temas
más relevantes para la región.
En ese sentido, en una primera fase proponemos abrir la discusión
sobre la definición de los ejes, para mejorar y complementar esta
propuesta inicial. También les proponemos que vayan identificando en
qué ejes ya están trabajando, o cuáles les interesaría priorizar y
profundizar, tanto en el marco del evento de junio, como para la
elaboración de una agenda regional. Obviamente no pretendemos que se
puedan abarcar todos.
Invitamos entonces a que comenten esta propuesta inicial y se
presenten al hacerlo:
EJES TRANSVERSALES: comunes vs concentración de poder, gobernanza,
género y diversidades
I. CONOCIMIENTO (COMUNICACIÓN, CULTURA, EDUCACIÓN):
Derecho a la comunicación e información: nuevos monopolios de
información y entretenimiento, crisis de prensa, crisis de
credibilidad (noticias falsas), tejidos comunicacionales...
Derechos sobre los datos: mercantilización y privatización de los
datos (_big data__)__,_ mecanismos de protección y transparencia,
conocimiento abierto...
Derecho al conocimiento: memoria social e histórica, construcción
colectiva y diversidades (wikipedia), conocimiento cerrado o abierto,
software propietario vs. libre, cultura libre...
Acceso y neutralidad de la red: brecha digital, derecho a la
conectividad de calidad, neutralidad de la red y accesos patrocinados,
alfabetización tecnológica...
Tejido social: estructuras sociales mediadas por lo digital, impactos
de las redes sociales digitales, monopolios versus herramientas
propias, tejidos comunicacionales y organización social
Cultura: impactos culturales y producción cultural, cultura del
compartir (p2p) y del "prosumidor", nuevos monopolios del
entretenimiento (Youtube, Netflix), cultura libre...
Educación: conectividad, conocimientos cerrados vs abiertos,
jerarquización y accesibilidad de fuentes, herramientas
educacionales, alfabetización tecnológica y programación...
II. TRABAJO:
Derechos laborales: nuevos monopolios-intermediarios ("_sharing"
econ__omy:_ Amazon, Uber…), afectación a los derechos laborales,
precarización, fragmentación, organización sindical, trabajo a
distancia
Robotización y automatización: inteligencia artificial,
automatización del transporte e industria, pérdida de empleos,
discriminación en procesos de decisión algorítmicos
Disputa de modelos: ideología del trabajo, cultura neoliberal del
emprendimiento y modelos de negocio, trabajo digital; procesos y
modelos colaborativos, cooperativismo, _crowdsourcing_, free y open
source, economía social y solidaria
Trabajo reproductivo y no remunerado: mercantilización del ocio y lo
social (_free labor__)_, extracción de datos y _d__atamining,
_mercantilización de la solidaridad y el activismo (_slacktivism_)
III. DEMOCRACIA, ESTADO Y SEGURIDAD:
Monopolios versus comunes: monopolios y concentración de poder,
influencia política y afectación a la democracia; comunes,
cooperativismo, tecnologías comunales alternativas
Seguridad y guerra: usos militares de la red, cyberguerras, armamento,
hacking; "Estado informacional", vigilancia, recolección de datos,
disciplinamiento; profundización de la discriminación, _profiling_,
decisión por algoritmos; migración y movilidad humana; tecnologías
de encriptación y protección de la privacidad, regulaciones y
leyes de protección
Tratados de Libre Comercio: regulaciones digitales y de neutralidad,
propiedad intelectual y patentes, nuevas tendencias (Trump)
Servicios públicos: privatización y tecnologización de servicios y
gobernanza públicos: ayuda social, educación, salud; privatización
de datos e información pública (_big data_ vs censos)
Organización social: nuevas estrategias de la derecha, troleo y
discriminación en línea; activismo y organización social
IV. TERRITORIO, AMBIENTE Y FORMAS DE VIDA:
Planificación territorial y urbana: _smart citie__s_, mapas,
conectividad y zonas "muertas", bienes raíces y gentrificación
(_coworking_, _Airbnb_, etc.)
Impactos ambientales: calentamiento global, geoingeniería climática,
industria digital, consumo energético
Mundo digital: impactos en la vida de diseños y tecnologías;
inteligencia artificial, potencialidades y riesgo, necesidad de
regulación; _big data_ e Internet de objetos, automatización del
transporte y servicios; modelos de desarrollo y usos de tecnologías,
conocimiento cerrado vs abierto (diseño abierto, soluciones DIY y
comunales, etc)
Impactos e iniciativas en el agro (agricultura climaticamente
inteligente), campesinado, pueblos indígenas, etc.
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Vera-ALAI
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