Hei!
Jeg tar lærerutdannelse for tiden, og i den forbindelse skal vi ha
praksisklassene våre med på en arbeidsoppgave (et prosjekt) der data skal
brukes som en ressurs.En av klassene vi har er i 2FY, og vi skal snart (etter vinterferien
neste
uke) ha om elektrisitet.
En ide er å bruke den norske wikipediaen som en plattform for
prosessorientert skriving. Det er mange temaer som ikke er dekket her,
blant annet nettopp elektrisitet.Elevene jobber gruppevis og legger opp et arbeide, mer
eller mindre
ferdig. Andre ser på det og retter og kommenterer. Akkurat det Wikipedia
vanligvis brukes til.Jeg regner med at det blir artikler av middels kvalitet. Noen
faktafeil
blir det nok, men meningen er at de skal se på hverandres oppgaver og
rette opp mest mulig. Er det noen åpenbare feil etter dette, vil vi
praksiskandidater rette etter at elevene har gjort seg ferdig, men vi vil
i utgangspunktet endre minst mulig på arbeidene deres.Andre på
no.wikipedia.org kan
selvfølgelig også gjøre endringer, det er
ikke snakk om å hindre noen, men det hadde vært fint om folk lot være å
gjøre noen større endringer på tekstene deres mens de jobber med den.
Kommentarer er bare bra, selvfølgelig, men det hadde vært fint om
endringene ventet til de var ferdig med prosjektet.
Høres dette bra ut?
Jeg innbiller meg at en kan fylle ut større deler av
no.wikipedia.org på
denne måten. Det kan være et problem at temaene en jobber med kommer på
tvers av strukturen som allerede er lagt opp, dette regner jeg med at vil
skje. Men det er tross alt stoff, og samlesider som binder artiklene
sammen kan lages senere.
Hilsen
Harald