Hei! Jeg tar lærerutdannelse for tiden, og i den forbindelse skal vi ha praksisklassene våre med på en arbeidsoppgave (et prosjekt) der data skal brukes som en ressurs.En av klassene vi har er i 2FY, og vi skal snart (etter vinterferien neste uke) ha om elektrisitet. En ide er å bruke den norske wikipediaen som en plattform for prosessorientert skriving. Det er mange temaer som ikke er dekket her, blant annet nettopp elektrisitet.Elevene jobber gruppevis og legger opp et arbeide, mer eller mindre ferdig. Andre ser på det og retter og kommenterer. Akkurat det Wikipedia vanligvis brukes til.Jeg regner med at det blir artikler av middels kvalitet. Noen faktafeil blir det nok, men meningen er at de skal se på hverandres oppgaver og rette opp mest mulig. Er det noen åpenbare feil etter dette, vil vi praksiskandidater rette etter at elevene har gjort seg ferdig, men vi vil i utgangspunktet endre minst mulig på arbeidene deres.Andre på no.wikipedia.org kan selvfølgelig også gjøre endringer, det er ikke snakk om å hindre noen, men det hadde vært fint om folk lot være å gjøre noen større endringer på tekstene deres mens de jobber med den. Kommentarer er bare bra, selvfølgelig, men det hadde vært fint om endringene ventet til de var ferdig med prosjektet. Høres dette bra ut? Jeg innbiller meg at en kan fylle ut større deler av no.wikipedia.org på denne måten. Det kan være et problem at temaene en jobber med kommer på tvers av strukturen som allerede er lagt opp, dette regner jeg med at vil skje. Men det er tross alt stoff, og samlesider som binder artiklene sammen kan lages senere. Hilsen Harald