Pietro,
Se possível, modele uma aula no formato que você está falando, e vamos
comparando com o modelo de disciplina. Talvez uma ganhe características da
outra, e enquanto não se forma um modelo padrão, vamos colaborando uns com
os outros nos dois modelos, até termos uma comunidade que defina a melhor
opção, ou de repente conseguimos desenvolver algo entre os dois modelos.
Sobre as evoluções, eu acho que a Wikiversidade não é uma evolução direta
do Wikilivros apesar deter surgido deste, e serem as wikis mais aparentadas
entre si. Eu visualizo a Wikiversidade como a "principal wiki", pois é a
única com características e estrutura que permite a integração total dos
recursos e características específicas de outras wikis. Assim, a
Wikiversidade é uma evolução de todas as wikis, e a que tem um melhor apelo
para ter um público de editores e leitores fiéis.
Atenciosamente,
2009/9/24 Pietro Roveri <pietro(a)usp.br>
Olá Rodrigo e pessoal,
Já descobri a nossa convergência: a necessidade de trabalho para o projeto.
Agora consegui identificar a nossa divergência: disciplinas versus aulas.
Não sei se entendi direito, mas parece que você observa a Wikiversidade como
uma evolução do Wikilivros, ao contrário, eu a vejo como um evolução da
Wikipédia.
Concordo com você sobre a necessidade de se valorizar o conteúdo, porém
vejo que o modelo de criação de disciplinas ainda não é suficiente. Qualquer
pessoa com experiência em ensino - aluno ou professor - sabe que as
disciplinas são entregues por meio de aulas. Agora, imagine se conseguirmos
estabelecer o modelo de aula padrão e uma forma natural de evolução de um
artigo enciclopédico (ou alguns) para uma aula. Não precisamos acabar com
os institutos, os cursos ou as disciplinas e teremos muito mais gente
interessada em contribuir. Acredito que grande parte dos antigos
contribuidores da Wikipedia, aqueles que fizeram os primeiros artigos e
sentiam satisfação nisso, irão encampar a proposta. Há um universo de
trabalho menos especializado que o das disciplinas para ser explorado.
Sei que você e as pessoas que têm mantido o projeto querem que ele
deslanche. Portanto, é preciso aumentar a granularidade para as
contribuições. A questão que fica é a seguinte: o foco nas aulas não elimina
as disciplinas, os cursos ou os institutos, já o foco nas disciplinas
elimina as aulas unitárias.
Abraços,
Pietro
------------------------------
*De:* Rodrigo Pissardini <rodrigopissardini(a)gmail.com>
*Para:* Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia. <
wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
*Enviadas:* Quinta-feira, 24 de Setembro de 2009 11:08:31
*Assunto:* Re: [Wikimedia Brasil] Res: Wikiversidade focado em aulas
Bom dia Pietro,
Quando o atual formato da Wikiversidade começou a ser posto em prática, o
elemento principal era a Disciplina. As aulas são elementos dispersos demais
para serem tratados de forma individual, e os Cursos eram demasiados
dispendiosos para serem tratados desta forma. Inicialmente correu-se a
criarem Institutos e Cursos, que foi pesadamente condenado por mim na época
porque sempre valorizei antes de tudo "conteúdo". Porém com o tempo
convencionou-se trabalhar por disciplinas, organizando Cursos como conjuntos
de disciplinas (que podem pertencer a um ou mais cursos) e Institutos como
conjuntos de Cursos. Acredito (como acreditava) que as disciplinas sempre
devem ser as unidades básicas compostos por um conjunto de lições
relacionadas. Os outros tipos de estrutura são até mesmo desnecessários.
O termo "utópico", não é uma crítica ou muito menos uma depreciação, mas
acredito que ela deve estar obrigatoriamente vinculada a ação (por isto sou
absolutamente contra intelectuais de escritório). Se pelo menos mais duas ou
três pessoas criassem conteúdos mínimos de disciplinas, com Introdução,
Desenvolvimento e Conclusão, seriam no mínimo 3 páginas por nova disciplina.
Qualquer artigo da Wikipédia pode ser trabalhado e expandido para agregar
conteúdos de outras Wikis e tornarem-se disciplinas. No entanto a
Wikiversidade demanda uma maior qualidade editorial, que a maioria dos
wikipedistas não tem ou não tem tempo de organizar, pois diferente de um
artigo, demanda uma organização coerente. Este é um dos pontos que devem ser
sanados. Por isto que enfatizo antes de qualquer coisa, que haja mais
conteúdo do que projeto.
Atenciosamente,
2009/9/24 Pietro Roveri <pietro(a)usp.br>
Olá pessoal e Rodrigo,
Agradeço pelas considerações e compreendo o que quer explicar. Apesar da
Wikiversidade ser o projeto mais recente e demandar o maior trabalho do
público, em minha opinião, é a que possui o maior potencial dentre todos os
projetos. Todo esse potencial ocorre pela maior capacidade de gerar
transformações materiais por meio do processo de construção colaborativa de
conhecimento. Trocando em miúdos, as aulas e os cursos podem servir de base
para a geração de renda para professores nas diversas áreas do conhecimento.
Sinto grande satisfação quando me chamam de utópico, conforme ocorreu,
pois, nesse momento, identifico o ponto de divergência que deve ser
discutido. Também já estou acostumado com essa "chamada ao trabalho" e
acredito ser isso o que estou fazendo agora ou que devo fazer daqui pra
frente.
Sobre a página que foi criada, não se trata de uma tentativa de impor de
"fora para dentro" algum ponto de vista. Conforme sabemos (ou deveríamos
saber), o planejamento estratégico da Wikimedia é aberto para propostas que
objetivem a melhoria da qualidade, do alcance e da participação. Daí a
criação da página, que não se limita aos muros da Wikiversidade lusófona.
Convido os demais colegas a passarem por lá e ajudarem na construção
http://strategy.wikimedia.org/wiki/Proposal:Wikiversity_com_foco_em_aulas
Finalmente, a questão da necessidade do trabalho para o projeto é o nosso
ponto de convergência. É aqui que devemos focar nossas discussões. Deixemos
de lado a desconfiança dos forasteiros e vamos falar sobre isso. Trabalho.
Como podemos trazer mais pessoas para a Wikiversidade?
O que eu e o Alê (Solstag) começamos, de forma superficial, a discutir é
sobre a questão do aumento da granularidade como condição necessária -
porém, não suficiente - para a participação. Infelizmente não somos tão
geniais e essa ideia não é nossa. Nem minha, nem do Alê. Porém, consiste no
fato de haver "produtos prontos" tão menores quanto o possível e, por
conseguinte, o foco na produção destes. O menor "produto pronto" da
Wikipédia é o verbete e a Wikipédia foca a produção do verbete. Qual seria o
menor "produto pronto" numa universidade? Um curso? Uma disciplina? Não. Uma
aula. Por isso que começamos a discutir o assunto e a chamar mais para
ajudar.
Por que não coloquei diretamente na Esplanada? Porque o tema ainda não
estava maduro o suficiente e nem houve tempo hábil, visto que a primeira
mensagem foi enviada há 3 dias.
Aproveito essa oportunidade para convidar todos os integrantes da lista e,
principalmente, o Rodrigo para discutir o tema. Aqui, na página do
planejamento estratégico ou num local apropriado da Wikiversidade. Nessa
etapa, conforme bem expôs o Rodrigo, devemos discutir a estrutura que
servirá de substrato para a produção de conteúdo. Sendo que, ao meu ver, tal
estrutura deve possuir o foco na produção de aulas.
O que é uma aula? Como ela se estrutura? Como seria uma aula destacada?
Como transformar um verbete numa aula? Qualquer conteúdo enciclopédico é
digno de se tornar uma aula? Penso que essas são algumas das questões.
Abraços,
Pietro
------------------------------
*De:* Rodrigo Pissardini <rodrigopissardini(a)gmail.com>
*Para:* Mailing list do Capítulo brasileiro da Wikimedia. <
wikimediabr-l(a)lists.wikimedia.org>
*Enviadas:* Quinta-feira, 24 de Setembro de 2009 9:25:02
*Assunto:* [Wikimedia Brasil] Wikiversidade focado em aulas
Alguns dias venho sendo sondado (rs) por emails e mensagens de alguns
editores falando sobre estratégias e afins relacionados à Wikiversidade.
Logicamente, que sendo uma plataforma de colaboração, toda sugestão é bem
vinda, mas noto algumas dificuldades no entendimento da Wikiversidade que
acho importante salientar:
1. A Wikiversidade Lusófona surgiu como "uma proposta nas coxas", ou seja,
mesmo com oposição minha e do Lugusto na época, alguns usuários aventureiros
levantaram a proposta de separação do Wikilivros, deixando o projeto
abandonado como é hoje. Se tivessemos permanecido no Wikilivros, teriamos
conseguido talvez melhorar a qualidade da organização e do conteúdo, porém a
emancipação obrigou que migrasse para lá e bem ou mal regulasse para que o
site não descambasse, já que praticamente me tornei o único
usuário/administrador ativo. O que isto significa ? Que se querem realmente
alterar a WIkiversidade e afins, que mudem de mala e cuia, e não sejam como
outros usuários em outras épocas, que querem chegar e "revolucionar" e não
fazer nada. A Wikiversidade sendo o projeto mais recente, é o que demanda
mais trabalho do público que já é das wikis.
2. Notei algumas críticas do Solstag e afins, sobre a questão da estrutura
de Institutos e Escolas, querendo algo mais focado em aulas. O Pietro montou
até uma página de estratégia sobre isto. Acho interessante, mas muito
utópico. Se querem mudar, façam o esforço de mudar "de dentro" da
Wikiversidade. A Wikiversidade não é um projeto tão conhecido, e tentar
trazer pessoas de fora, sem uma devida massa crítica de conteúdo, só criará
uma página de "panelinhas". Como sempre enfatizei, sugiro que antes de se
preocuparem com estruturas (que são realmente arcaicas, porque foram
modeladas ainda na época do Wikilivros), preocupem-se de criar conteúdo. Os
próprios conteúdos, conforme a necessidade, demandarão novos modelos de
estrutura. Não adianta mudanças se não há nada a se colocar.
Atenciosamente,
--
Rodrigo
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