Oi povo!
2009/9/25 Pietro Roveri <pietro(a)usp.br
Olá Rodrigo, Helder, Névio e pessoal,
A dúvida sobre um artigo gigante ou uma aula é o que penso que deva ser
discutido. Não vejo a necessidade de haver muita diferença, uma aula não
difere muito de um artigo.
Eu acho que diferem, e muito!
Da mesma forma, uma disciplina não diferirá de uma série de artigos
agrupados.
Para mim uma disciplina que consista apenas de "uma série de artigos
agrupados" não seria uma boa disciplina, e por isso não seria um bom
"modelo" para a criação de disciplinas da Wikiversidade.
Reparem que a questão não é o conteúdo, mas a forma.
Não vejo problema algum em haver uma avalanche
de contribuições como
> "esboços de aulas" que não são na além de redescrições de artigos.
Eu vejo: isso faz com que o objetivo da
Wikiversidade pareça ser outro (em
resumo "ser a Wikipédia"), pois depois de tais contribuições só o que resta
são os artigos (da Wikipédia) e eles próprios reescritos (na Wikiversidade),
em vez do conteúdo ideal da Wikiversidade que é o que você comenta a seguir:
A grande diferença vai estar na possibilidade de incorporar exercícios,
> informações, planilhas, gráficos e slides.
Um foco mais adequado para as colaborações na
Wikiversidade é justamente na
produção deste tipo de material, e coisas interativas como os questionários
(da extensão Quiz), applets e outras coisas do gênero. E para que consigamos
ampliar o conteúdo que é próprio da Wikiversidade, considero muito mais
prático simplesmente pensar nos artigos da Wikipédia já como sendo os
"esboços de aula" e partir para a produção do que uma boa aula/disciplina da
Wikiversidade deve ter, ou seja, partir para as coisas que a tornam
diferente da Wikipédia.
Um tipo de tarefa relativamente simples de se fazer e que aumentaria o
conteúdo da Wikiversidade é a criação de questionários (quiz) para os
assuntos tratados na Wikipédia. E com isso se adicionam ligações entre os
projetos, coisa que pode inclusive aumentar a visibilidade da Wikiversidade,
e ao mesmo tempo fortalecer uma das características que a diferenciam da
Wikipédia: a exploração de outros recursos, que não apenas o texto escrito
em formato enciclopédico. O resultado vem relativamente rápido: algum tempo
atrás eu resolvi converter os poucos exerćicios que tínhamos no Wikilivros
para o formato interativo do quiz, e depois disso lembro de ter visto alguns
comentários positivos sobre eles.
Em resumo, a possibilidade de focar na produção de exercícios para fixação
do conteúdo que já está apresentado na Wikipédia, me parece uma boa maneira
de impulsionar a Wikiversidade. Depois, conforme aumentar o conteúdo
"exerćicios sobre artigos da pédia", pode-se focar em aulas/disciplinas, e
organização...
> A diferença da wikiversidade para as outras universidades abertas é a tal
> "commons-based peer production", quase um conceito de engenharia. Daí a
> importância da granularidade máxima. O artigo está em
>
http://www.benkler.org/Pub.html . A magnus opus é o livro The Wealth of
> Networks.
Preciso arranjar um tempinho para ler essas coisas sobre granularidade...
Helder