<div dir="ltr"><div>I saw this thread over the weekend, from Eve Tuck: <a href="https://twitter.com/tuckeve/status/1141501422611128320" target="_blank">https://twitter.com/tuckeve/status/1141501422611128320</a>, about grad student seminars and Q&A, and the concepts seem broadly relevant.  </div><div><br></div><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0px 0px 0px 0.8ex;border-left:1px solid rgb(204,204,204);padding-left:1ex">… I make it clear that it is the audience’s responsibility to help craft a positive public speaking experience for graduate students and early career scholars. I tell the audience to help keep the good experience going and tell them not to ask violent questions.  Right after I am finished talking or all the panelists have shared their papers, I invite the audience to take 5-10 minutes to talk to each other. After 45-70 minutes of listening, people are bursting to talk, and taking the time to turn to talk to a neighbor keeps the first question from being from a person who just felt the urgency to talk. … I suggest that they use the time to peer review their questions.  I say that this is a time for them to share a question they are considering posing in the q and a, and that they should 

a) make sure it is really a question; 

b) make sure they aren’t actually trying to say that THEY should have given the paper; c) figure out if the question needs to be posed and answered in front of everyone; 

d) I remind the audience that the speaker has just done a lot of work, so they should figure out if their question is asking the speaker to do work that really the question-asker should do. …<br></blockquote><div> </div><div class="gmail_quote">
</div><div class="gmail_quote"><div>It's specific to the academic context and the face-to-face setting 
of an academic seminar or other controlled meeting room, so these 
techniques aren't literally transferable to, e.g., mailing lists or talk pages.  But I think the problems they are intended to address, such as violent, off-putting, or unconstructive questions, sound familiar, I wonder how we can adopt and apply these ideas.<br></div><div></div></div><div class="gmail_quote"><br></div><div><div dir="ltr" class="gmail_signature" data-smartmail="gmail_signature"><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><font color="#888888"><div><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:9pt;font-family:Arial;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:700;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">Joel Aufrecht </span><span style="font-size:9pt;font-family:Arial;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">(he/him, they/them)</span></p><p dir="ltr" style="line-height:1.38;margin-top:0pt;margin-bottom:0pt"><span style="font-size:8pt;font-family:Arial;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">Program Manager (Technology)</span></p><a href="https://wikimediafoundation.org/" style="text-decoration:none" target="_blank"><span style="font-size:8pt;font-family:Arial;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:underline;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap">Wikimedia Foundation</span></a><span style="font-size:8pt;font-family:Arial;color:rgb(0,0,0);background-color:transparent;font-weight:400;font-style:normal;font-variant:normal;text-decoration:none;vertical-align:baseline;white-space:pre-wrap"> </span></div></font></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div></div><br><div class="gmail_quote"><br></div></div>