<div dir="ltr">I love these different definitions and descriptions of "coach" that you shared Kevin.<div><br></div><div>Over the last few years, I have come to think of the role of a coach - or even what the word 'coach' means - as different things in different contexts. Lyssa Adkins wrote a terrific book that I highly recommend to folks in the field - "Coaching Agile Teams: A Companion for Scrum Masters, Agile Coaches, and Project Managers in Transition" - wherein she describes noticing "three agile coach styles": teaching (crudely: setting and enforcing rules), coaching (guiding the transformation from rule compliance to internalizing the values behind the rules), advising (supporting the team [or whatever] in finding its own way; values have been internalized). A coach might embody any or all of these styles at any given time, ideally depending on specific contexts/practices, even within a single team. She advocates that as a coach, you should allow your style to change depending on the context and needs of the teams/individuals you're supporting.</div><div><br></div><div>She also ties this notion of flexible coaching styles to what she's identified as 'agile team stages'. She describes these stages as Shu Ha Ri, a model for mastery she borrows from martial arts:</div><div><br></div><div>"Shu: Follow the rule. Ha: Break the rule. Ri: Be the rule. These stages also describe agile teams as they first practice and then get good at agile" (pp 60).</div><div><br></div><div>What I love is that she acknowledges a team can exist in any or all three stages at any given time, depending on the specific context or practice:</div><div><br></div><div>"Perhaps [the team] inhabits Hs for their stand-up mastery while they learn the rules of release planning Shu. Perhaps, overall, their skill level pegs them at Ha, yet some practices advance the state of the art and, thus, are worthy of Ri." (pp 62).</div><div><br></div><div>And that there is value in each of the different coaching styles/approaches. Ultimately, she suggests that "as the team travels their own paths through Shu Ha Ri, remember these stages apply to you [as a coach], too" (pp 63).</div><div><br></div><div>Personally, I've found this way of thinking useful and effective. It's helped me see that my own approach to supporting teams doesn't need to be static, and that indeed, teams/individuals many benefit more from different styles at different times.</div><div><br></div></div><div class="gmail_extra"><br><div class="gmail_quote">On Thu, May 7, 2015 at 8:13 AM, Kevin Smith <span dir="ltr"><<a href="mailto:ksmith@wikimedia.org" target="_blank">ksmith@wikimedia.org</a>></span> wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div><div><div>During the recent Agile Coaching meetup I attended, an interesting issue came up: There are (at least) two very different popular definitions of the word "coach". <br><br></div>When I hear the word coach, I immediately think of sports coaches. These are people with expertise, who are teachers and motivators, but whose greatest gift is often the ability to put people in positions to achieve greatness on their own. <br><br></div>Another attendee, however, immediately thinks of the word coach as it is used in the fields of Life Coach, Professional Coach, etc. At least from this person's perspective, that style of coaching is very much to be a neutral facilitator, and not to give specific advice based on expertise. The coach's expertise is used to guide the facilitation, but not to propose possible solutions. <br><br></div>As Agile Coaches, I think our role falls in between those extremes. We bring expertise to the table, and it is valuable to share that with our teams and the people we work with. Suggesting improvements and proposing solutions are part of the job, as I see it. However, it is also important to allow teams to be (or become) self-organizing, and we should not force them to do things they are strongly resisting (unlike a sporting coach, who often uses the power of authority to push people to or beyond discomfort). <br><br>The other person at the meeting was clearly closer to the neutral side of the spectrum than me. It was an interesting moment where a common word was interpreted fairly differently by two people who both have it in their job title. <br><div><div><div><div><div><div><div><br clear="all"><div><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><div><div dir="ltr"><span><font color="#888888"><br>Kevin Smith<br>Agile Coach<br>Wikimedia Foundation<br><br></font></span><br><font><font><i><font color="#888888">Imagine a world in which every single human being can freely share in the sum of all knowledge. That's our commitment. Help us make it a reality.<br></font></i></font></font></div></div></div></div></div></div></div>
</div></div></div></div></div></div></div></div>
<br>_______________________________________________<br>
teampractices mailing list<br>
<a href="mailto:teampractices@lists.wikimedia.org">teampractices@lists.wikimedia.org</a><br>
<a href="https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/teampractices" target="_blank">https://lists.wikimedia.org/mailman/listinfo/teampractices</a><br>
<br></blockquote></div><br><br clear="all"><div><br></div>-- <br><div class="gmail_signature"><div dir="ltr">Arthur Richards<div>Team Practices Manager</div><div>[[User:Awjrichards]]</div><div>IRC: awjr</div><div>+1-415-839-6885 x6687</div></div></div>
</div>