*http://curso.rea.ufg.br/
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*Sobre o curso*
Este curso tem como objetivo fazer uma introdução a Educação Aberta (EA) e
Recursos Educacionais Abertos (REA), parte de uma agenda global para a
provisão sustentável de recursos educacionais e promoção de uma educação
para todos. O curso conta com o apoio da UNESCO-Brasil.
O curso é aberto, e os recursos estarão disponíveis abertamente. Mas para
participar, pedimos que você preencha uma ficha de
inscrição<http://educacaoaberta.org/pub/curso.html>
.
*O curso é experimental.* Não temos como meta ter algo pronto que possa ser
usufruído de maneira sequencial e automática. Temos uma proposta, algumas
idéias e um ótimo grupo de professores para fomentar a discussão, o debate
e orientar projetos. Viu algo interessante? Compartilhe (na plataforma, na
sua comunidade, no Twitter, ou em qualquer outro lugar que seja acessível).
Achou algo estranho? Comente. Tem uma sugestão? Ela é bem vinda.
*A plataforma*
Nós estamos usando o Noosfero <http://noosfero.org/Site/WebHome>, uma
plataforma baseada no conceito de uma rede social. Ela é desenvolvida pelo
Coolivre, em software livre. Todo conteúdo publicado na plataforma
permanece aberto - ou seja, qualquer um pude visualizá-lo.
*Organização*
O curso é organizado em temas relacionados a EA/REA. Convidamos um ou mais
orientadores para organizar esses temas, cada qual em uma
comunidade<http://curso.rea.ufg.br/search/communities>.
Os orientadores são responsáveis por uma semana intensa de discussão e
apresentação <http://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/cronograma> sobre
o tema da comunidade (por exemplo, “Software livre, abertura e educação”).
Os orientadores trabalharão com recursos (vídeos, palestras, leituras) e
fomentarão oportunidades de interação.
O curso é feito para que cada um possa participar mais intensamente das
atividades e tópicos que sejam de interesse. Não é necessário participar de
todas as comunidades.
Como parte dessa experiência os participantes podem “contratar” um *projeto
de interesse* (de uma lista
prévia<http://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/projetos>).
Os projetos necessariamente terão a supervisão dos orientadores do curso e
poderão ser feitos individualmente ou em grupo.
O número de projetos será definindo pelos orientadores – para que possamos
colaborar e dar a devida atenção ao trabalho de todos. Sendo assim o curso
é uma oportunidade de disseminar conhecimento sobre EA/REA, mas também
fomentar a produção de novos materiais, relatos e informações sobre EA/REA
no Brasil através da participação nos projetos bem como nas discussões em
cada comunidade.
Cada projeto contratado *será uma nova comunidade no sistema* - mesmo se
for feito por uma só pessoa. Assim, outras pessoas com interesse no projeto
poderão opinar, participar e agregar.
Você deve indicar seu interesse em participar em um projeto no formulário
de inscrição para o curso <http://educacaoaberta.org/pub/curso.html>. Você
receberá confirmação de participação diretamente do orientador do projeto.
*Duração*
O curso terá duração de 6 semanas, começando em outubro de 2013 (veja
o cronograma
completo <http://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/cronograma>). Os
projetos poderão ser completados até dezembro, com data e escopo a ser
definidos entre os participantes e coordenadores. Cada tema terá enfoque
por uma semana. Isso significa que durante uma semana entre 1 e 2 temas
estarão em evidência e os orientadores se dedicarão a participar ativamente
da comunidade. É claro, esperamos que as atividades e interações continuem
após este período.
*Custo*
O curso é grátis para todos os participantes. Os recursos usados nesse
curso são todos abertos. Participantes O curso é aberto a todos desde os
que sabem muito aos que sabem pouco sobre o que constitui o universo
REA/EA. É, portanto, um curso introdutório - um panorama sobre alguns dos
principais temas da área. Todos os conteúdos do curso estarão acessíveis
abertamente. Qualquer um poderá, em qualquer momento navegar pelos vídeos,
textos e palestras. Ao registrar-se no site, poderá participar das
atividades, fóruns de discussão e nos tópicos de seu interesse.
*Certificação*
Nessa primeira oferta do curso, somente os *participantes em
projetos<http://curso.rea.ufg.br/curso-aberto-reaea/projetos>
* receberão certificado de extensão da Universidade Federal de Goiás pela
participação efetiva na condução do projeto, *sob critério e avaliação do
orientador do projeto*. Para pleitear um projeto é necessário que você
indique no seu formulário de inscrição para o
curso<http://educacaoaberta.org/pub/curso.html>ml>.
Lembramos que o número de projetos dependerá integralmente da
disponibilidade dos orientadores e serão definidos durante a primeira
semana do curso por cada orientador. Queremos participantes (que querem
certificação) que possam efetivamente contribuir com os projetos propostos,
ou que possam sugerir projetos que serão de interesse dos orientadores.
*Papel do orientador*
Organizar e conduzir com mais um ou dois colegas, uma semana do curso
seguindo as diretrizes do curso. Isso implica participar ativamente das
discussões, criar conteúdo, responder questões, fazer uma curadoria dos
materiais, etc. Orientar ao menos um projeto focado em REA/EA que tenha
reais implicações e utilidade para um ou mais participantes.
*Recursos*
O curso parte parcialmente dos temas abordados no livro Recursos
Educacionais Abertos. É um bom panorama para quem ainda não conhece o tema.
No entanto, temos como meta expandir a discussão para além do "recurso" em
si considerando todo o universo da Educação Aberta. Cada participante tem a
sua própria página com muitas funcionalidades, similar ao que se encontra
em outras redes sociais. O participante pode criar o seu blog, uma galeria
de fotos, vídeos, links, e muito mais!
Cada semana poderá incluir palestras gravadas ou ao vivo, textos, perguntas
para discussão, atividades práticas, entre outros – dependendo da
organização do orientador daquela semana. Portanto, não espere que todas as
semanas funcionem da mesma maneira!
Utilizaremos o nosso sistema (Noosfero) mas encorajamos a conexão com
sistemas externos (por exemplo, via hashtags no Twitter/Google Plus, link
para outros sites, etc.). É importante ressaltar que os participantes do
curso devem contribuir com outra sugestões de leituras, comentários,
provocações, ideias e projetos em sua comunidade – só assim enriqueceremos
nosso entendimento desse tema.