Esses achados mostram coisas que já se suspeita faz algum tempo; é interessante quando pesquisas distintas geram resultados similares.

Obrigado por compartilhar a experiência com professores de ensino médio. Eu já fiz o mesmo e concordo com os dois pontos listados.

2014/1/21 Ewout ter Haar <ewoutterhaar@gmail.com>

Acabo de assistir esta palestra:

  http://cyber.law.harvard.edu/events/luncheon/2014/01/hargittai-shaw

e eles tem alguns resultados interessantes: na amostra deles, acharam que o que determina ("está associado", pq não podemos usar linguagem causal) a probalidade que alguém edita Wikipédia é:

  1. gênero, 

  2. habilidade digital, 

  3. se editaram num programa wp e a escola

O que não importa é: etnicidade, status social, experiencia com internet em geral.

Se entendi bem (é ao vivo, não tem playback) mulheres são muito menos provável de editar, mesmo tendo o mesmo nível de habilidade digital. Mencionam o viés de tópicos: a maioria muito mais relevantes para homens.

Não dão muito ênfase, mas parece que programas do tipo WP universidade são importantes para descobrir novos editores. 

Não relacionados a esta apresentação: dei duas horas  de "oficina WP" para professores de ensino médio e é impressionante

  1. como a grande maioria não faz ideia como funciona WP

  2. como gostam, como ficam maravilhadas quando descobrem que podem editar. O que dá certo: fazer uma pequena edição (editor visual novo FTW). O que não dá certo: fazer novo artigo.

Ewout

 

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