2009/3/20 Pietro Roveri <pietro(a)usp.br>br>:
É sobre isso que me refiro, precisa haver mais coesão.
No caso da física,
uma ciência madura, é mais fácil. Porém, quando vai para a linha das
ciências sociais, fica complicado.
De fato, não havia pensado nisso. Mas vamos pensar num exemplo de uma
outra área para tentar imaginar o que ocorreria. Vou pegar história
pois é algo que, infelizmente, sei muito pouco, já que meus
professores quase não apareciam na sala de aula da E. T. E. Guaracy
Silveira.
Suponha que quero escrever um material didático sobre história do
Brasil no século XX. Como poderíamos fazer?
Atualmente estou tentando entender um pouquinho sobre a ditadura, que
nunca nem sequer citaram na época do colégio. O material do livro
'História insdiscreta da ditadura e da abertura', de Ronaldo Costa
Couto, me parece riquíssimo, até onde estou lendo. Os livros do Elio
Gaspari sobre o assunto também ouvi falar muito bem. Será que poderia
sair algo interessante se pedíssemos para esses autores escreverem
textos *independentes* sobre a ditadura volados para estudantes do
ensino médio?
Por que independentes? Não estou certo que muito desse pessoal saberia
ou aceitaria ter um texto deles modificado por outros. Então o que
podemos tentar fazer é pedir que usem uma licença que permita a
criação de obras derivas.
Teríamos 2 versões de textos didático sobre esse assunto e alguém
poderia tentar mesclar (claro que também haveria links para os textos
originais como referência). E assim tentamos fazer com outros períodos
e assuntos da história do Brasil.
Isso me faz lembrar, inclusive, uma observação de uma colega alemã que
criou uma ONG voltada a educação numa favela ao lado da USP. Ela disse
que a maior parte dos estudantes tomam uma única versão sobre um
acontecimento como verdade, seja o que o professor falou, seja o que
viram num livro ou outro fonte de informação. Lembrando da forma como
nos colégios que estudei, dá para entender um pouco esas crítica.
Talvez um livro didático nessa linha poderia até mudar um pouco essa
cultura centrada numa única fonte de informação, sem se questionar de
onde vem.
São só idéias.
Abraços,
Tom
--
http://stoa.usp.br/tom