Deixo aqui uma contribuição com relação à questão das
comunidades científicas referente à minha experiência pessoal de
estudante universitário engajado na luta pelo conhecimento livre.
Muitos (MUITOS) professores universitários não são favoráveis a
projetos como a wikipédia enquanto "fonte confiável" por acreditarem
numa meritocracia baseada em títulos. Se você não tem uma determinada
titulação não tem capacidade para escrever e/ou averiguar informações
sobre assuntos "técnicos". Isso é com relação à credibilidade da pédia.
Já com relação à participação destes mesmos na pédia, editando artigos
e tudo mais, creio que a maioria não participa pois ainda é favorável
ao modelo "padrão" de propriedade intelectual, na qual ele desenvolverá
um livro que será editado por uma grande editora para ser vendido e
usado como referência em diversos cursos (inclusive, claro, o que ele
ministra). Isso é muito claro para mim.
Em 2007 eu tive um professor de eletromagnetismo que havia produzido
uma apostila com mais de 300 páginas para sua disciplina. Essa apostila
estava em PDF e era disponibilizada aos estudantes do curso (apenas no
semestre em que o curso era dado, se eu não tiver mais ela hoje e
quiser fazer o download não poderei mais). Ela foi toda "transcrita"
para LaTeX, e conversamos com o professor sobre a possibilidade de
disponibilizar a apostila numa plataforma wiki sob uma licença livre.
Não conseguimos nada, ele foi contra pois queria utilizar aquele
material para fazer um livro para vender e ganhar dinheiro, e as
editoras não aceitariam editar o livro caso estivesse disponível na web.
E isso é muito recorrente. Até lista de exercícios alguns professores
se recusam a disponibilizar em formato digital. Isso na USP.
Existe sim, ainda, um preconceito muito grande da comunidade acadêmica
(leia-se professores-pesquisadores,
em especial os "mais velhos"). Isso é uma pena, e é muitíssimo difícil
de lidar. Assim como o debate sobre software e licenças livres também é
complicadíssimo dentro da Universidade, que acredita na propriedade
intelectual e nas patentes.
Pessoalmente sou acho que toda e qualquer pessoa pode contribuir com
qualquer tema. Se ela não tem conhecimento prévio ela pode pesquisar,
se ela não quer pesquisar, ela pode averiguar outras características do
texto como ortografia, gramática, clareza do texto, formatação, dentre
outras coisas. Todos podem contribuir, não acho que tenha alguém que
seja incapaz de contribuir minimamente com qualquer artigo.
Claro que uma pessoa escolada num determinado tema pode contribuir,
inicialmente, numa velocidade um pouco maior (no que se refere a
conteúdo e indicação de fontes), mas também pode ficar devendo em
clareza textual, formatação do conteúdo, e por ai vai. E outra, ela
pode conhecer um ponto de vista sobre o tópico, mas pode ser que algum
"leigo" possa oferecer um outro ponto de vista que "encontrou por ai".
Enfim. Viva a diversidade e a capilaridade da pédiaPT!
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Diego Rabatone Oliveira
2010/5/1 Castelo Branco
<michelcastelobranco@gmail.com>
P.S.
Luiz Fernando escreveu:
> "Mesmo não fazendo pesquisa inédita, apenas
agregando e reunindo
> conhecimento consolidado, vários assunto necessitam de um bom
nível de
> conhecimento para serem tratados corretamente."
Quais??
CB
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